Actividades de formación para el profesorado

Actividades de desarrollo profesional para profesores pdf

Las actividades de las diversas formaciones que realizo para IFOM están relacionadas con la formación de los profesores. El objetivo principal es formar a los profesores en el ámbito básico del curso. Los temas principales son:- Educación no formal- Emprendimiento y liderazgo- Coaching e inteligencia emocional- Habilidades blandas- Diversidad en el aula- Entorno intercultural

Los grupos entrantes tienen profesores procedentes de toda Europa en la misma clase. El entorno es realmente diferente e intercultural y, gracias a la sesión interactiva de la formación, los profesores aprenden con facilidad incluso sin ser buenos con el idioma.

Los resultados son principalmente positivos. Los profesores que salen del curso son capaces de transmitir sus conocimientos a sus colegas y de poner en práctica las herramientas concretas en el aula con sus alumnos. Encuéntralo aquí: www.erasmustrainingcourses.comIN particular: https://www.erasmustrainingcourses.com/about-us.html

Juegos para jugar con los profesores

Del 3 al 5 de febrero de 2020 se celebró en la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Liubliana un taller de formación de profesores sobre enfoques innovadores de la enseñanza y el aprendizaje con las TIC. Los temas tratados fueron: Aprendizaje colaborativo y flipped learning con TIC, Aprendizaje basado en proyectos con TIC y Aprendizaje basado en la indagación y en los problemas con TIC.

El último taller que se celebró fue «Habilidades de comunicación en medicina veterinaria» en la Universidad de Medicina Veterinaria de Budapest del 12 al 14 de febrero de 2020. Los temas tratados fueron: Aspectos básicos de la comunicación, formación en materia de retroalimentación, juegos de rol, simulación de propietarios de pacientes, elaboración de historiales y formación de facilitadores de la comunicación.

Las encuestas de evaluación de los tres talleres nos mostraron que los profesores estaban bastante satisfechos con la forma en que se habían organizado, así como con los nuevos conocimientos que podrán aplicar en su enseñanza diaria. También nos ayudaron a dar forma a los resultados de nuestro proyecto para que se adapten mejor a las necesidades de los profesores y los alumnos.

Taller de actividades divertidas para profesores

El evento de formación se celebra en las instalaciones de la SRCE en Zagreb. El objetivo principal es impartir una serie de talleres sobre temas desarrollados en el marco de las competencias digitales de los profesores de educación superior para las prácticas docentes innovadoras (resultado intelectual). Además del contenido de las competencias digitales de los profesores de ES para las prácticas de enseñanza innovadoras, se celebrará un taller de diseño de enseñanza ABC. Este taller es un taller de desarrollo curricular práctico y de gran energía desarrollado en el University College London (UCL). Durante el taller, los equipos docentes trabajan juntos para crear un «guión gráfico» visual. Se basa en el concepto de los seis tipos de aprendizaje del muy respetado modelo de la profesora Diana Laurillard sobre cómo aprenden los estudiantes, «Conversational Framework». Dado que el curso en línea desarrollado en el marco de las competencias digitales de los profesores de educación superior para las prácticas de enseñanza innovadoras no está tutelado, una vez que se coloca en el MdD es una oportunidad para que los profesores de la Asociación participen activamente en actividades y debates adicionales. Una vez completada esta actividad, los profesores de la Asociación podrán crear cursos de alto nivel de aprendizaje electrónico en derecho dentro del Módulo de Conocimientos, Habilidades y Competencias para Abogados con forma de T.

Programa de formación del profesorado

Ya sea que su escuela esté comenzando una iniciativa de PBIS por primera vez o que lleve varios años de PBIS, no pase por alto las actividades de capacitación de PBIS. Esta capacitación puede ser la clave para una implementación exitosa a largo plazo.

La formación sobre el PBIS puede contribuir en gran medida a fomentar y respaldar esta aceptación al proporcionar al personal las herramientas que necesitan para tener éxito. Esta formación les ayudará a comprender los métodos y los objetivos a largo plazo de su iniciativa PBIS.

Con sus niveles de implementación, su enfoque en el apoyo a las conductas positivas y la evaluación de los datos, el PBIS puede parecer mucho para asimilar.  Puede ser difícil saber por dónde empezar cuando se trata de llevar a cabo la capacitación del PBIS. Aquí hay algunas actividades de capacitación de PBIS que pueden ayudarlo a comenzar:

Dividir el PBIS en sus diferentes componentes puede ayudar a promover una mayor comprensión entre los miembros de su personal, así como en su comunidad escolar. Cuando realice un taller interno de PBIS para su personal, tenga en cuenta estos temas:

Recoja las opiniones del personal y defina claramente qué conductas se gestionan en el aula y cuáles en la oficina.    El personal necesita entender los métodos y el uso de una variedad de herramientas para abordar tanto los comportamientos positivos como los negativos.