Pacto de formación 2022
Obtenga orientación personalizada, formación y consulta de los padres a través de la terapia del habla en línea (para los hablantes de malayalam), proporcionada por Sheena Thomas, un terapeuta del habla reconocido por el gobierno con 10 años de experiencia.
Nuestra formación le prepara para ayudar a su hijo a desarrollar el habla y el lenguaje a través de nuestra orientación individual en línea. Nuestra terapia es un modelo de entrenamiento en casa dirigido por los padres (enfoque basado en Hanen®), donde la terapeuta actúa como guía que ayuda a los padres en cada paso.
Entrenamiento personal de los padresPara casos a largo plazo, como el autismo, el retraso en el desarrollo, que requieren un seguimiento y una terapia regular.Casos que habían mostrado muy poca mejoría incluso después de una terapia regular.✓ Padres cuyos hijos han sido diagnosticados recientemente y requieren orientación y apoyo.
Los padres deben asegurarse de que las actividades son realizadas por el niño, y sus respuestas son anotadas en una hoja de respuestas. El terapeuta analiza estas respuestas y da un feedback rápido para mejorar las respuestas del niño.
«Al principio teníamos dudas sobre la logopedia en línea para mi hijo, que tiene un autismo leve. Sin embargo, después de inscribirme en ella, me di cuenta de que la terapia en línea de Sheena era mucho mejor que la de muchos centros de terapia de Bahréin, donde los terapeutas no dan mucha importancia al entrenamiento en casa».
Coste de la certificación del proyecto de juego
El taller More Than Words® ofrece un marco claro y basado en la evidencia para centrarse en las necesidades específicas de comunicación de los niños pequeños con espectro autista o que tienen dificultades de comunicación social. Aprenderá un enfoque naturalista, centrado en la familia, que capacita a los padres para apoyar la comunicación de sus hijos durante las interacciones cotidianas. Tanto si ofrece los programas More Than Words® a los padres como si trabaja individualmente con los niños y sus familias, dispondrá del conjunto completo de habilidades y recursos para hacer de la intervención temprana el esfuerzo compartido y continuo que marca la mayor diferencia para los niños.
Aproveche los recursos clínicos que le ofrecen la oportunidad de refrescar o perfeccionar su práctica clínica: por ejemplo, la práctica con el protocolo de evaluación de More Than Words; las reuniones en línea de los miembros; los seminarios electrónicos gratuitos
«Estoy deseando poner en práctica estas estrategias y dirigir un programa este otoño. Fue muy organizado, esclarecedor e informativo, y aprecio que ahora tengo una buena estructura para avanzar. Estoy deseando utilizar los recursos también en las sesiones individuales.»
Terapia del pacto autismo
Las condiciones en las que se aplica el tratamiento logopédico en los niños autistas no suelen estar en consonancia con las características de las opiniones y el aprendizaje de las personas con autismo. Un enfoque multimodal sistémico significa motivar a los autistas para que desarrollen su habilidad lingüística del habla a través del procedimiento que permite revivir su experiencia personal de acuerdo con los contenidos que se presentan en su entorno social natural. Esta investigación tuvo como objetivo evaluar la eficacia del tratamiento del habla basado en el enfoque multimodal sistémico para el trabajo con niños autistas.
La muestra del estudio consistió en 34 niños, de entre 8 y 16 años, diagnosticados de diferentes trastornos autistas, cuyos resultados mostraban un cuadro clínico de autismo moderado y severo en la Escala de Valoración del Autismo Infantil. Los instrumentos aplicados para la evaluación de la capacidad fueron la Escala de Calificación del Autismo Infantil y el test de Ganzberg II. Los sujetos del estudio se dividieron en dos grupos según el tipo de tratamiento: niños a los que se aplicó el tratamiento continuado y el enfoque multimodal sistémico en el tratamiento, y niños a los que se aplicó el tratamiento clásico del habla.
Manual del Pacto
«Me ha encantado el tema sobre cómo empezar a enseñar habilidades sociales a los niños con autismo. Tengo previsto llevar a cabo todas esas ideas de formación en habilidades sociales. Había más en esta formación de lo que esperaba, ¡creo que ha sido un curso estupendo!»
Este curso integral, centrado en la intervención, analiza cómo los niños con autismo desarrollan el habla y el lenguaje y cuál es la mejor manera de iniciar las intervenciones para los niños que tienen una comunicación funcional limitada. Presentado desde la perspectiva de un SLP en ejercicio que también es un analista de conducta certificado, este curso presenta intervenciones efectivas extraídas de ambos campos con ejemplos de implementación en video incluidos a lo largo de la presentación.
El contenido presentado apoyará al SLP en la toma de decisiones críticas de intervención, incluyendo si la intervención debe centrarse en el desarrollo del lenguaje vocal o en un método alternativo de comunicación, las variables que deben ser consideradas para enseñar un sistema de comunicación alternativo (con enfoque en el lenguaje de signos), y cómo y cuándo hacer la transición de un niño de un sistema de comunicación alternativo a la comunicación vocal.