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Doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), Departamento de Investigación y Psicología en Educación.Profesora Asociada Doctora en Universidad Pontificia Comillas, Instituto de Idiomas y Departamento de Educación, Métodos de Investigación y Evaluación. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales.
Banegas, D. L. (2012). El desarrollo docente AICLE: desafíos y experiencias. Revista Latinoamericana de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas, 5(1), 46-56. doi: https://doi.org/10.5294/laclil.2012.5.1.4
Banegas, D. L. (2015). Compartiendo puntos de vista sobre la planificación de clases AICLE en la formación de profesores de idiomas. Revista Latinoamericana de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas, 8(2), 104-130. doi: 10.5294/laclil.2015.8.2.3
Kelly, M., Grenfell, M., Allan, R., Kriza, C. y McEvoy, W. (2004). Perfil europeo para la formación de profesores de idiomas – un marco de referencia. Informe para la Comisión Europea de Educación y Cultura. Recuperado de ec.europa.eu/education/languages/archive/doc/profile_en.pdf.
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Como cofundadora, Judith ha sido fundamental en la creación del Mercado Internacional de Arte Popular | Santa Fe y ha ejercido su liderazgo desde 2004. Es licenciada en Indumentaria y Textiles y en Historia del Arte, así como dos años de posgrado en Filosofía del Diseño. Judith sirvió en el Cuerpo de Paz en Perú. Anteriormente fue directora de moda de Gimbels East NYC, directora de moda masculina de todas las tiendas Gimbels, directora de información de moda de Butterick Fashion, redactora jefe de Vogue Patterns International, directora de Evan Picone Design Studio y directora de diseño VIP de Murjani International. Anteriormente, Judith formó parte de la junta de Aid to Artisans, fue asesora de proyectos de cerámica para la investigación patrocinada por USAID sobre la «Viabilidad de la comercialización de las industrias artesanales húngaras» y fue una de las tres directoras de proyectos de los dos primeros años del «Proyecto de cerámica sin plomo de baja temperatura» patrocinado por la UNESCO en México. Anteriormente, Judith fue propietaria de The Clay Angel en Santa Fe, lo que le permitió mantener su interés de toda la vida y el estudio de la cerámica tradicional del mundo.
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Real Decreto 868/2015, de 2 de octubre, por el que se califica a tres centros nacionales de formación profesional ocupacional de la Comunidad de Castilla y León, como centros de referencia nacional en el ámbito de la formación profesional.
Idioma original Título: Real Decreto 868/2015, de 2 de octubre, por el que se califican como Centros de Referencia Nacional tres Centros Nacionales de Formación Profesional Ocupacional de la Comunidad de Castilla y León, en el ámbito de la formación profesional.
La Ley Orgánica de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, en su artículo 11.7, establece que la programación y ejecución de las acciones de la red de centros nacionales de referencia se realizará mediante convenios de colaboración entre la Administración del Estado y las Comunidades Autónomas, en todo caso en el ámbito de sus respectivas competencias.
El Real Decreto 229/2008, de 15 de febrero, por el que se regulan los Centros Nacionales de Referencia en materia de formación profesional, en su artículo 5. 4, dispone que la creación de los centros nacionales de referencia o la cualificación de los existentes, en el ámbito del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, se realizará mediante convenio de colaboración con la comunidad autónoma en la que vayan a estar o estén ubicados, Consejo General de Formación Profesional, y adoptará la forma de real decreto a propuesta de los Ministros La Comisión de Empleo y Asuntos Sociales y de Educación y Ciencia, en la actualidad, de Empleo y Seguridad Social y de Educación, Cultura y Deporte.