Centro de formacion la gesta oviedo

Exposición «LA MARCHA DE HIERRO. OCTUBRE, 1992

Esta vez me decepcionó el continuo paso de gente de un coloquio, el ruido del plato rodante del servicio de habitaciones y tuve vecinos sobre todo la segunda noche cuando oí todo: su discusión, su ruido físico, su televisión. Era un infierno, y me di cuenta de que estaba en una habitación más grande, un paso a través de una simple puerta comunicada con la habitación de al lado (109/107).

Esta vez me decepcionó el paso continuo de gente de un coloquio, el ruido del plato rodante del servicio de habitaciones y tuve vecinos sobre todo la segunda noche cuando oí todo: su discusión, su ruido físico, su televisión. Era un infierno, y me di cuenta de que estaba en una habitación más grande, un paso a través de una simple puerta comunicada con la habitación de al lado (109/107).

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Fue bautizada el 29 de septiembre de 1972 en la capilla del Cristo de las Cadenas, con su tío materno y su tía paterna como padrinos. Recibió la Primera Comunión a los ocho años, el 16 de mayo de 1981.

Para su educación, Letizia asistió al Colegio La Gesta y al Instituto Alfonso II de Oviedo; posteriormente, su familia se trasladó a Madrid cuando tenía 14 años, donde acudió al Instituto Ramiro de Maeztu y se graduó en 1990. Se dice que era una niña inquieta y bastante inteligente y elocuente; sin embargo, tenía dificultades con los cursos relacionados con las ciencias. También se sabe que a Letizia le gustaba la música y el ballet como actividades extracurriculares mientras crecía.

Letizia pasaba el tiempo con su abuela en la sede de Radio Oviedo después de la escuela, además de participar en el programa de radio El Columpio a los diez años, los sábados por la mañana. El programa se emitía en Radio Antena 3 y lo dirigía la pequeña productora de su padre. Éste permitía a sus dos hijas mayores y a otros niños preparar y presentar el programa de radio.

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Aunque la actividad escolar hace tiempo que terminó, los colegios siguen siendo un foco de actividad constante. Así se puede comprobar en el colegio La Gesta, donde Bádminton Oviedo ha organizado su campus de verano por primera vez tras la aparición del coronavirus. En verano, la mayoría de los centros deportivos de Oviedo cierran sus puertas, por lo que el club ovetense tiene que buscar la manera de seguir promocionando su deporte. La elección de estas instalaciones no es casual. «Tiene muy buenas instalaciones, un polideportivo grande que es ideal para nosotros y nos han dado muchas facilidades, como permitirnos aparcar dentro del colegio», dice Isela Miranda, una de las monitoras del campus, que ve necesarias actividades como ésta ya que «en verano vimos, como club, que había mucha demanda de bádminton».

El campus en el Colegio de La Gesta comenzó el 23 de junio y durará hasta finales de agosto. Cientos de niños pasarán por las instalaciones del campus carbayón, ya que la inscripción es semanal, lo que permite un gran número de alumnos. No es necesario conocer el deporte ni ser un experto en la materia para apuntarse, ya que los monitores dividen a los alumnos en dos grupos. El primero, formado por niños con cierta experiencia, queda a cargo de un entrenador, mientras que el segundo recibe clases de iniciación para aprender a sacar, jugar y tirar. El objetivo es claro: que todos se enganchen a este deporte.

Centro de formacion la gesta oviedo 2022

—. «On the origin and future of poetry: notes for a research (1st part)». Cruce Crítica Socio-Cultural Contemporánea UMET. March 21, 2014. Available at http://www.revistacruce.com/letras/sobre-el-origen-y-el-futuro-de-la-po….

—. «Writing in New York: a (po)ethics of the subject in the crisis of modernity». La Jiribilla Revista de Cultura Cubana 10.532 July (2011). Digital. http://www.lajiribilla.cu/2011/n532_07/532_07.html

—. «Writing in New York: a po-ethics of the subject in the crisis of modernity». Latinidad en encuentro: experiencias migratorias en los Estados Unidos. Ana Niria Albo Díaz & Antonio Aja, Comp. Havana: Cuadernos Casa 49, 2014. 101-106.

—. «The universal resonance of verse: a perpendicular reading of Josué Mirlo.» Museo de esperpentos y ensayos en prosa bárbara. Edited and selected by Andrés Cisneros de la Cruz. Mexico: Verso Destierro, 2015. 18-26.

—. «Poetry and truth: conceptual empiricism and intellectual work in the poems of Roberto Fernández Iglesias.» Prologue to Poemas juntos y revueltos. Toluca, Mexico: FOEM (Fondo Editorial Estado de México), 2013. 7-17.