Centro de formación profesional río duero

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Helena Sousa, licenciada en Trabajo Social por la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil (1988), es experta en Recursos Humanos, con más de 30 años de experiencia profesional. En su trayectoria profesional ha trabajado en el Instituto de Menores de Cabo Verde, en el Centro de Empleo de Praia, en el Centro de Formación Profesional y Perfeccionamiento y en el Instituto Nacional de la Seguridad Social (donde ha desempeñado, entre otros, los cargos de Directora de Recursos Humanos y Directora del Departamento de Planificación y Estudios). También tiene una amplia experiencia como consultora en el ámbito de los recursos humanos y organizativos, habiendo participado, en calidad de tal, en decenas de proyectos para clientes públicos y privados en Cabo Verde.

María Ramos, Economista con especialización en Finanzas y Crédito por la Universidad Estatal Rusa de Construcción Civil, posee también un Certificado de Formación de Formadores para el Desarrollo Comunitario, Planificación, Gestión y Evaluación de Proyectos.

Con más de 10 años de experiencia profesional, actualmente es la Directora Administrativa y Financiera de PD Consult, habiendo asegurado la coordinación logística y administrativo-financiera de varios proyectos de consultoría que involucran equipos de consultores multidisciplinarios. Siguiendo en el ámbito de la consultoría, ha prestado apoyo en algunos proyectos como asistente de investigación y recopilación de datos.

Educación en la escuela

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Portal de la educación escolar

La nueva Escuela de Formación Profesional de Herningsholm se afirma como un edificio independiente en un conjunto de edificios educativos ya existentes en el campus. La escuela está diseñada de dentro a fuera -con un enfoque en la creación de entornos óptimos de aprendizaje y estudio- así como de fuera a dentro, en relación con el contexto circundante, donde los acogedores espacios urbanos ofrecen posibilidades de trabajo y enseñanza al aire libre.

El edificio tiene en cuenta que nuestro comportamiento y nuestra forma de pensar están condicionados por el entorno físico en el que nos encontramos. La forma del entorno de aprendizaje -la arquitectura- tiene un impacto significativo en los procesos de aprendizaje diarios de los estudiantes, por lo que está diseñada según principios modernos y democráticos.

El edificio tiene una disposición angular que reúne tres volúmenes de construcción bajo una cubierta inclinada, que en su escala responde al entorno al descender desde tres plantas en el extremo sur hasta dos plantas en el extremo norte. El edificio angular crea tres nuevos espacios urbanos y de aprendizaje al aire libre en conjunción con los edificios vecinos: La Plaza, el jardín de estudio y un jardín frontal.