Centro Nacional de Enseñanza de la Informática respuestas
Los conjuntos de datos generados o analizados durante el presente estudio están disponibles en el primer autor de este artículo, que es el coordinador científico de la iniciativa de formación de profesores de TIC de nivel B en Grecia, previa solicitud razonable.
Educ Inf Technol (2022). https://doi.org/10.1007/s10639-022-11144-yDownload citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard
Formularios de Google
Las revisiones cubren la investigación en unos 15 países: en unos pocos países (Canadá, Reino Unido y Estados Unidos) el panorama es más completo, y las revisiones de cada uno de los demás países complementan el panorama general. La aplicación es necesaria a todos los niveles para obtener un resultado satisfactorio, pero la investigación también ofrece ejemplos de cómo se pueden superar los problemas a nivel micro. Los entusiastas parecen tener margen de maniobra, pero la falta de incentivos dificulta la participación de todos. Esta es probablemente también una razón por la que la mayoría de los estudios se realizan a nivel micro.
Aula Google
El objetivo principal del Centro de Recursos TIC es mejorar las funciones básicas de enseñanza y aprendizaje, investigación e innovación mediante la aplicación de modernos recursos y servicios TIC tanto a los estudiantes como al personal de la institución. El Centro ofrece servicios de TIC y apoyo en términos de conexión a Internet y está disponible para los estudiantes y el personal para su crecimiento profesional. El colegio cuenta con un número suficiente de equipos informáticos de última generación cargados con todos los programas informáticos necesarios. El colegio tiene la facilidad de Wi-Fi.
Enseñar tic
Resumen del curso «La difusión de los ordenadores y de Internet dividirá los puestos de trabajo en dos categorías. Las personas que le dicen a los ordenadores lo que tienen que hacer, y las personas a las que los ordenadores les dicen lo que tienen que hacer». – Marc Andreessen, empresario, inventor de Netscape
Un conocimiento profundo de la informática es un factor clave de la movilidad social que permite a los niños de todos los orígenes acceder a carreras gratificantes y bien remuneradas. Todos los niños se merecen que les enseñen profesores expertos que no sólo conozcan su asignatura en detalle, sino, lo que es más importante, que sepan cómo enseñarla.
Nuestra visión es desarrollar profesores hábiles y resistentes que sean expertos en la pedagogía de las Ciencias de la Computación, nos centramos en el conocimiento específico de la materia, las prácticas de enseñanza actualizadas que se basan en la investigación más reciente y, lo más importante, sus necesidades específicas como profesor en formación.
Nuestro curso PGCE de Informática de Secundaria con TIC te prepara para enseñar en la fase de 11 a 16 años. Es posible adquirir experiencia en la enseñanza de la fase posterior a los 16 años durante su PGCE y la cualificación no le impide enseñar la fase posterior a los 16 años una vez contratado. Hay dos etapas en el curso de Informática de Secundaria PGCE con TIC.