Ciencias Sociales y Humanidades en Horizonte Europa
ReferNet es una red creada en 2002 por el Cedefop, centro europeo para el desarrollo de la formación profesional, para responder a la creciente demanda de información en el ámbito de la formación profesional y facilitar el análisis y la comparación de las políticas de formación de los Estados miembros de la Unión Europea, Islandia y Noruega. Representa un sistema estructurado, descentralizado e interconectado para la recopilación, el seguimiento y la difusión de información, que proporciona datos sobre los sistemas nacionales de formación profesional gracias a la experiencia de los principales organismos en este ámbito.
La estructura de ReferNet se basa en consorcios nacionales en cada país asociado, cada uno de los cuales está compuesto por una entidad coordinadora y otras organizaciones que participan en actividades de formación en cada país.
El trabajo de ReferNet se coordina desde el Cedefop con las organizaciones de cada estado participante. Funciona según planes de trabajo anuales, definidos en base al acuerdo de asociación entre el Cedefop y la organización paraguas de la red en cada país participante.
La agricultura como oportunidad de empleo para las personas
En esta sección encontrará información sobre el sistema alemán de EFP: sobre sus factores de éxito, su estructura y sus componentes, así como sobre los retos y temas futuros para el desarrollo del sistema.
La red europea cumplirá 20 años en 2022. En los equipos nacionales, los expertos no sólo proporcionan información sobre el sistema nacional de EFP, sino que también actúan como intermediarios de información sobre la EFP en toda Europa a través de la red.Leer más
La Deutsche Management Akademie Niedersachsen (DMAN) cualifica a especialistas y directivos para el éxito en los mercados internacionales. La DMAN ofrece la transferencia de conocimientos y el intercambio de experiencias, y apoya a las empresas en su desarrollo estratégico y les ayuda a aprovechar los potenciales de negocio en el país y en el extranjero.leer más
¿Cómo está cambiando la digitalización el aprendizaje profesional? Este número de BWP analiza los contenidos de aprendizaje, las competencias que deben impartirse y las cuestiones metodológicas y didácticas.Leer más
Un total de ocho empresas, tres escuelas de formación profesional y 34 alumnos participan en los primeros cursos de formación dual en Costa Rica, que se han puesto en marcha oficialmente. La importancia de este paso para los jóvenes, para las empresas y para el país se puso de manifiesto en dos actos de inauguración.leer más
Su carrera en la UE. Nuestra Unión Europea.
Esta visita de estudio te permite ver cómo se diseñan y gestionan los Centros de Orientación Única en Finlandia. En esta visita de estudio entenderás cómo los diferentes modelos de centros multiservicios se vinculan al trabajo juvenil finlandés y cómo apoyan la vida de los jóvenes.
Los centros multiservicios tienen como objetivo reforzar la inclusión social de los jóvenes, erradicar la pobreza entre ellos y mejorar su empleabilidad y rendimiento. La visita de estudio le mostrará cómo estos centros reúnen la experiencia y las habilidades de diferentes profesionales de diferentes sectores en el trabajo de orientación juvenil, y cómo los centros están coordinados a nivel nacional.
La visita de estudio también será una oportunidad para que descubras diferentes métodos y prácticas en la orientación juvenil. Como valor añadido, podrás conocer las oportunidades que ofrecen los programas Erasmus+ y el Cuerpo Europeo de Solidaridad y cómo puedes desarrollar ideas de proyectos y asociaciones europeas.
El sector del trabajo juvenil significa trabajar directamente con los jóvenes fuera de las instituciones educativas formales. Como participante, se espera que representes a una organización que organice actividades que mejoren la empleabilidad de los jóvenes.
Habilidades: la moneda del futuro. Cómo acelera la UE
Este documento evalúa hasta qué punto los planes nacionales de recuperación y resiliencia (PNR) pretenden abordar conjuntamente los retos sociales y climáticos/ambientales de la recuperación de la crisis y la transición a un modelo socioeconómico de carbono neto cero. Basándose en los marcos conceptuales propuestos por Mandelli (de próxima publicación) y por Sabato et al. (2021) sobre cómo pueden integrarse los objetivos económicos, sociales y ecológicos en general, y más concretamente en el marco de la Política de Recuperación de la UE, este artículo da un paso más y examina los documentos de los PNR, así como las pruebas secundarias procedentes, entre otros, de las evaluaciones de la Comisión Europea.
Este episodio con David Natali (profesor de política comparada y de la UE en la Escuela de Estudios Avanzados Sant’Anna) aborda algunas de las cuestiones clave derivadas de la pandemia. La magnitud de la crisis, tanto por su impacto en la salud y el bienestar como por sus consecuencias en las perspectivas económicas, es enorme. La propagación masiva del virus, el aumento de las tasas de mortalidad, los cierres patronales y el enorme descenso de la actividad económica en 2020 parecen ser un mal presagio para nuestro futuro.