Ineu junio 2022
XABEC es un Centro de Formación Profesional que ofrece los tres sistemas de FP españoles: Formación Profesional Inicial para jóvenes estudiantes, Educación de Adultos para desempleados y personas en riesgo de exclusión social y Cursos para empresas para empleados. El Colegio está centrado íntegramente en el área de formación del Mantenimiento Industrial e instalaciones de edificios. Cuenta con nueve talleres, cada uno especializado en un área de conocimiento diferente: electricidad, electrónica, automatización-robótica, hidráulica-neumática, instalaciones de frío y calor, soldadura y calderería, fontanería y gas, electromecánica y energías renovables.
El personal académico de XABEC está formado por 40 personas a tiempo completo y profesores a tiempo parcial. Cada año asisten a las clases más de 800 alumnos. XABEC está certificada por la norma ISO 9001: 2008. XABEC tiene acuerdos de colaboración con 200 empresas y algunas empresas internacionales: DAIKIN, LINCOLN ELECTRIC, ABB, VOOSLOH, DR. FRANS SCHNEIDER, etc, que ponen a disposición de los profesores y formadores la formación y el asesoramiento técnico.
Xabec – Instalaciones y mantenimiento
El PROYECTO iPRODUCE (www.iproduce-project.eu), A Social Manufacturing Framework for Streamlined Multi-stakeholder Open innovation Missions in Consumer Good Sectors), está desarrollando una plataforma que integra herramientas para facilitar la innovación abierta y la co-creación de diseños y productos. La plataforma será la línea de base para que diferentes perfiles (creadores, fabricantes y consumidores) participen de forma colaborativa en el diseño de productos, el prototipado ágil o la gestión del ciclo de vida integrado.
La plataforma Open Innovation Space (OpIS) integrará, entre otras herramientas, una app móvil que facilitará el acceso a los usuarios para probar productos, un espacio para co-crear productos en Realidad Virtual/Augmentada e incluso herramientas de blockchain para desarrollar Smart Contracts.
Los llamados Cmdf (Collaborative Manufacturing Demonstration Facilities) de 6 países europeos (Italia, Francia, Alemania, Grecia, Dinamarca y España) han definido los requisitos que debe cumplir la plataforma denominada Open Innovation Space.
En la reunión se explicó el proyecto, sus objetivos y los casos de uso que el cMDF español está desarrollando. También se explicó la Plataforma y se mostraron varias herramientas ya en funcionamiento, o demos de las mismas. Las funcionalidades presentadas fueron muy bien acogidas y se consideró que la herramienta es útil para promover la colaboración entre los distintos agentes y aportar valor en el ámbito del diseño y la co-creación.
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Desgraciadamente, los responsables educativos que rigen el sistema educativo de la Formación Profesional en la Comunidad Valenciana en la actualidad -donde se encuentra el colegio Xabec- son presa de sus estereotipos ideológicos y no son capaces de ver lo que es evidente.
El pasado 4 de julio publiqué en la prensa un artículo que ha sido aplaudido por muchos y ha herido la sensibilidad de otros. ¿Por qué? Hay muchos intereses pululando por ahí… Yo tengo mi opinión, pero no la voy a dar aquí.
CEDEFOP. Vea una entrevista con Antonio Mir Montes, director del centro de formación profesional XABEC durante el segundo foro de aprendizaje de políticas: Liberar el potencial del aprendizaje en el lugar de trabajo por y para los profesores y formadores de FP que tuvo lugar en Tesalónica los días 9 y 10 de abril de 2019
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17 de octubre de 2014. El Consorcio de Educación en Mantenimiento publicó un artículo en su boletín informativo informando sobre los resultados y principales beneficios del proyecto ToP MoSt. Para leer el artículo, haga clic aquí
2 de julio de 2014. Tres profesores de la Escuela Francisco Franco de Funchal, en la isla de Madeira (Portugal), visitaron Xabec, acompañados por el Director de Formación Profesional y con el Coordinador Erasmus del colegio Juan Comenius (Valencia). La visita formaba parte de la movilidad VETPRO, por la que nuestros compañeros portugueses han conocido el funcionamiento de la formación profesional en España, el sistema Dual, y el desarrollo de varios proyectos con financiación europea. En Xabec el director del proyecto explicó los objetivos, resultados alcanzados y el impacto futuro del proyecto ToP MoSt, y la posibilidad de unirse a la red que estamos creando.
13 de junio de 2014. La Escuela Secundaria Técnica y Profesional de Izmit participó en la «Conferencia de Mejores Prácticas Educativas de Izmit – 2014». Se trata de una importante conferencia regional en la que las organizaciones educativas de Izmit presentan los resultados de los proyectos innovadores que están desarrollando.