Centro formacion profesorado castilla la mancha

#restaacasa es la strada más segura

Los continuos cambios en los diferentes sistemas legislativos han llevado a la aplicación de diferentes formas de entender a los alumnos y generar aprendizajes en ellos. En este sentido, un área como la educación física no es ajena a los continuos cambios en la enseñanza-aprendizaje y su enseñanza ha sido modificada desde un enfoque conductista hacia perspectivas más cognitivas. En esta línea, el concepto de Estilo Actitudinal surge con la intención de dar respuesta a esta necesidad de evolución, un enfoque global de la enseñanza, así como la generación de materiales que permitan la participación y el aprendizaje de todo tipo de alumnos, favoreciendo en gran medida su implicación y/o adaptación. El objetivo de este estudio es presentar el Estilo Actitudinal como modelo pedagógico dentro de la educación física escolar, analizando sus características, elementos y principales propósitos. Se utiliza una revisión sistemática de carácter narrativo, mostrando los orígenes y elementos fundamentales para justificar el Estilo Actitudinal como modelo pedagógico. Así, aspectos como la generación de experiencias positivas en el alumnado; la explicación rigurosa de lo que se aprende, la adaptación al contenido, al contexto y al alumnado; el trabajo de colaboración y/o cooperación como medio para alcanzar un logro grupal; la transferencia de aprendizajes; y la aplicación de la evaluación formativa, hacen que este modelo de enseñanza sea aplicable, pertinente y necesario en los diferentes niveles educativos.

Homenaje a los panaderos

Tesis:  Educazione letteraria e didattica della letteratura in Italia: stato dell’arte e implicazioni glottodidattiche («Educación literaria y enseñanza de la literatura en Italia: Estado del arte e implicaciones pedagógicas en el ámbito de la enseñanza de la lengua»)

Tesis:  Una aproximación al estudio de lo fantástico en Gonzalo Torrente Ballester: a propósito de La Isla de los Jacintos Cortados

Título del proyecto: «La enseñanza de la lengua y la cultura italiana a través de textos literarios en instituciones académicas y no académicas de Argentina. Indagación sobre las creencias, prácticas y necesidades de formación de los profesores de italiano como lengua extranjera»

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Entrevista a José Antonio Galdón Ruiz en Al Rojo Vivo 14 08 20

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) es una universidad española. Ofrece cursos en las ciudades de Albacete,[1] Ciudad Real,[2] Cuenca,[3] Toledo,[4] Almadén y Talavera de la Reina[4] Esta universidad fue reconocida por ley el 30 de junio de 1982, y comenzó a funcionar tres años después.

Los campus funcionan de forma descentralizada, aunque el principal órgano de gobierno se encuentra en Ciudad Real, que coordina los demás centros. En las cuatro sedes se imparten enseñanzas universitarias. El campus de Albacete alberga las facultades de Medicina, Ciencias Económicas y Empresariales, Derecho y Humanidades. También tienen su sede las Escuelas de Ingeniería Agronómica, Ingeniería Informática, Ingeniería Industrial, Enfermería, Formación del Profesorado y Relaciones Laborales. En Ciudad Real se encuentran las Facultades de Ciencias Químicas, Derecho y Ciencias Sociales, Filosofía y Letras, las Escuelas Técnicas Superiores de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, Ingeniería Informática, Ingeniería Industrial; un Instituto Técnico Agrícola; la Escuela Universitaria Politécnica de Almadén; una Escuela Universitaria de Enfermería; una Escuela Universitaria de Formación del Profesorado; y el Centro de Estudios Universitarios de Puertollano.

Jornada «e+Lazos». Otra mirada hacia la enseñanza bilingüe

El 17 de abril de 2018, el Director del Centro de Asuntos Internacionales (Assoc. Prof. Dr. Sirichok Jungthawan), el Director de la Escuela de Ingeniería Química, Instituto de Ingeniería (Assoc. Prof. Dr. Atichat Wongkoblap), la Escuela de Biotecnología, Instituto de Tecnología Agrícola (Assoc. Prof. Dr. Apichat Boontawan), la Escuela de Ingeniería Mecánica, Instituto de Ingeniería (Dr. Ekarong Sukjit),

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) está situada en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha, con una superficie de casi ochocientos mil kilómetros cuadrados que abarca las provincias de Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Toledo y Guadalajara. El distrito universitario de la UCLM incluye todas las provincias, excepto Guadalajara, por lo que la institución cuenta con campus en Albacete, Ciudad Real, Cuenca y Toledo. Asimismo, posee sedes universitarias en Talavera de la Reina (Toledo) y Almadén (Ciudad Real). Tradición y modernidad, espacios abiertos e infraestructuras, cercanía y comodidad. Estas son las señas de identidad que definen a los campus de la UCLM ubicados en ciudades de tamaño medio, con vocación universitaria, accesibles, tranquilos y dotados de todos los servicios.