Educación y formación técnica y profesional (EFTP) para
Nuestra empresa y nuestras empresas asociadas organizan innovadores cursos cortos Erasmus + en 15 países europeos diferentes para profesores y proveedores de formación en el ámbito de la educación escolar, la educación de adultos y la formación profesional para la acción clave 1. Trabajamos junto con nuestros socios de soluciones internacionales que tienen experiencia en su campo.
En 15 países europeos se ofrecen cursos de formación de profesores impartidos por universidades, escuelas y centros de formación. El curso que elijas dependerá de tu materia y de tu ubicación. Sea cual sea el curso que elija, sus entrenamientos serán en gran medida los mismos.
Ofrecemos a los profesores una serie de oportunidades de formación y desarrollo diferentes, en función de su experiencia y necesidades. Los cursos de formación se ofrecen en línea, presencialmente o una mezcla de ambos. Nuestro enfoque de la educación y la formación ayuda a los profesores a ser seguros de sí mismos, responsables, reflexivos, innovadores y comprometidos. Nuestra amplia gama de cursos de formación profesional se diseñan y organizan teniendo en cuenta las necesidades de los profesores competentes que pueden ser de interés a nivel de preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, formación profesional y educación de adultos.
Comentarios
En los próximos años se necesitan más profesores de formación profesional. La educación es cada vez más importante en las empresas y organizaciones. Este estudio te capacita como profesor de formación profesional en la escuela secundaria superior, así como en muchos otros puestos de formación, especialmente dentro de las empresas.
La formación de profesores de formación profesional (tres años) es una oferta para personas que tienen un certificado de artesanía o el equivalente, y un mínimo de dos años de experiencia laboral relevante. El programa de estudios capacita a los profesores para trabajar en varios programas educativos dentro de la Enseñanza Secundaria Superior, y le capacita para ser profesor dentro de su materia.
TVET4Future: Nuevo trabajo y educación y formación profesional
Cursos y descripciones(Haga clic en el nombre del curso para ver la descripción del mismo)Año 1Termino 1Horas de créditoEDUC-1090Introducción a la educación3EDUC-1091Métodos de instrucción3PRAC-3002Enseñanza de estudiantes6WRKE-1057Formación profesional y experiencia laboral relacionada45Termino 2Horas de créditoCOMM-1097Habilidades de comunicación3COMP-1997Introducción a las aplicaciones informáticas3EDUC-1093Organización de la educación técnica3EDUC- 1118Gestión del aula3EDUC-2092Métodos de instrucción avanzados3MATH-1009Matemáticas aplicadas3PRAC-3002Enseñanza de estudiantes6Término 3Horas de créditoEDUC-1077Comprobación y evaluación3EDUC-1094Desarrollo de cursos3EDUC- 1115Foundations of Applied Education3EDUC-1117Intro to Technology in Education3PRAC-3002Student Teaching6PSYC-1025Educational Psychology3Term 4Credit HoursPRAC-3002Student Teaching6Recognition of Prior Learning (RPL)
La formación profesional y las competencias en el ámbito nacional
Múltiples estudios han documentado que un gran número de puestos de trabajo están en peligro a medida que los dispositivos programados -muchos de ellos sistemas inteligentes y autónomos- continúan su marcha hacia los lugares de trabajo. Un estudio reciente realizado por economistas del ámbito laboral ha concluido que «un robot más por cada mil trabajadores reduce la relación empleo-población en unos 0,18-0,34 puntos porcentuales y los salarios en un 0,25-0,5 por ciento». Cuando el Pew Research Center y el Imagining the Internet Center de la Universidad de Elon preguntaron a los expertos en 2014 si la IA y la robótica crearían más puestos de trabajo de los que destruirían, el veredicto se dividió por igual: El 48% de los encuestados preveía un futuro en el que se perderían más puestos de trabajo de los que se crearían, mientras que el 52% decía que se crearían más puestos de trabajo de los que se perderían. Desde aquel sondeo de expertos, el futuro del empleo ha sido uno de los temas principales de muchas conferencias importantes en todo el mundo.
Se han promovido varias soluciones políticas y de mercado para hacer frente a la pérdida de empleo y salarios prevista por tecnólogos y economistas. Una idea clave que surge de muchas conversaciones, incluida una de las discusiones principales en el Foro Económico Mundial en 2016, es que los cambios en los entornos educativos y de aprendizaje son necesarios para ayudar a las personas a mantenerse empleables en la fuerza laboral del futuro. Entre las seis conclusiones generales de un nuevo informe de 184 páginas de las Academias Nacionales de Ciencias, los expertos recomiendan: «El sistema educativo tendrá que adaptarse para preparar a los individuos para el cambiante mercado laboral. Al mismo tiempo, los recientes avances de las tecnologías de la información ofrecen formas nuevas y potencialmente más accesibles de acceder a la educación.»