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Epidat es un proyecto sin ánimo de lucro que se inició a principios de los años 90, entre la Xunta de Galicia y la Organización Panamericana de la Salud, consiste en el desarrollo y difusión de un programa freeware para el análisis de datos estadísticos y epidemiológicos. Actualmente funciona la versión 3.1 multilingüe (inglés, español, portugués, francés, gallego) y la 4.0 de momento sólo en español y gallego.

El Banco Mundial, a través del Instituto del Banco Mundial, permite el acceso a los últimos conocimientos mundiales y el uso de formas innovadoras para resolver los desafíos del desarrollo. El WBI ofrece tres áreas de apoyo a sus clientes de los países en desarrollo:

FACTORY I/O en la sección de Control Industrial – Galicia Skills 2016

El Instituto Gallego de Formación en Acuicultura ( IGaFA o IGAFA ) es un organismo educativo dependiente de la Dirección Xeral de Innovación e Desenvolvemento de la Consellería de Pesca e Asuntos Marítimos de la Xunta de Galicia. Está cofinanciado por el Fondo Social Europeo. Se imparten cursos para la obtención de los certificados de mariscador, acuicultor y especialista en cultivos marinos.

Los primeros intentos de fundar un centro de «Piscicultura» en la Ría de Arousa se deben a Antón Vila Nadal, a finales del siglo XIX, cuando propuso la creación de una única Estación Biológica Gallega, ubicada en Carril. En el folleto Objeto y descripción del Acuario Ambulante de la Estación Zoológica de Barcelona y Escuela de Piscicultura de Arosa (1892) [1] explicó los detalles y expuso sus ideas sobre la Estación. En 1900 se puso la primera piedra de la Estación en Carril. Al amparo de la reforma del Museo de Ciencias Naturales, se pretendía crear el establecimiento, dependiente de la Universidad de Santiago de Compostela y a cargo del catedrático de Historia Natural. Sin embargo, no fue hasta 1952 cuando se creó el Instituto de Investigaciones Marinas de Vigo. [2]

Conferencia de prensa XVII Premio Internacional Grupo Compostela

El grupo EnA, dentro de su política de internacionalización y acercamiento a la comunidad, ofrecerá un curso a medida para profesores de inglés de la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Santiago de Compostela, Galicia, España, financiado por los programas Erasmus+ KA1 entre 2020-2022. El curso tiene como objetivo aumentar la alfabetización de los profesores en materia de evaluación lingüística en general y de Evaluación Formativa (AF) en particular. Los profesores desarrollarán competencias y estrategias de evaluación formativa y mejorarán así sus propios conocimientos y capacidades profesionales. Las directivas europeas y nacionales han identificado la AF como un elemento esencial en el aprendizaje, ya que promueve el aprendizaje de los estudiantes a través de la autonomía y la autoevaluación reflexiva.

Se espera que el impacto del curso sea enorme. La EOI de Santiago de Compostela cuenta con 5 sedes que inciden en la enseñanza y certificación pública de idiomas en 7 lenguas a casi 4.000 alumnos, principalmente adultos. Las actividades del programa de formación incluirán cursos estructurados a medida con prácticas y acompañamiento laboral (en escuelas locales). El curso se dividirá en tres etapas: preparación, participación y seguimiento, y ofrecerá muchas oportunidades de reflexión y debate.

¿Qué son las bolsas BEME?

La Amtega, la agencia de modernización tecnológica de Galicia, ha publicado el sistema de gestión de aulas XEA como código abierto. El software y su documentación pueden descargarse gratuitamente desde el repositorio de la Xunta de Galicia.

El software XEA es utilizado por la red CeMIT, el Centro de Innovación e Inclusión Tecnológica regional. La red es responsable de un total de 98 aulas, repartidas por toda Galicia. La organización tiene como objetivo reducir la brecha digital, promoviendo y ofreciendo educación pública y gratuita en nuevas tecnologías a ciudadanos y empresas. La red CEMIT cuenta con más de 40.000 usuarios registrados y ha impartido más de 144.000 horas de formación desde 2011.

El software XEA proporciona una gestión unificada y coordinada de las actividades y aulas de usuarios, adaptándose a las necesidades de proveedores y usuarios. Permite a los usuarios buscar entre todas las actividades formativas que se ofertan en los distintos centros de la red e inscribirse, y facilita la gestión de cursos y certificados. Los responsables de los centros y aulas pueden organizar su actividad diaria.