Desafíos de la inclusión en la educación infantil
Saltar al contenido principal29 de julio de 2022Soy la madre de un niño que ha estado en un aula totalmente inclusiva desde preescolar.Explora algunos de los desafíos comunes que los maestros enfrentan con las aulas de inclusión de necesidades especiales, desde la formación insuficiente hasta la escasez de ayudantes de maestros. Foto de NeONBRAND en UnsplashCuestiones de la educación inclusivaComo madre de un niño que ha estado en un aula totalmente inclusiva desde preescolar, he visto los altibajos, las ventajas y los retos de este tipo de aula.Las aulas de inclusión son un concepto maravilloso, pero requieren mucha formación, paciencia y compasión por parte de los profesores. Las aulas totalmente inclusivas tienen alumnos de todo el espectro educativo y de desarrollo, desde alumnos con un desarrollo típico hasta alumnos con discapacidades graves y profundas. Por este motivo, se convierte en un reto para el profesor apoyar a todos los alumnos de forma equilibrada.¿Qué retos afrontan los profesores en las aulas inclusivas?¿Cuáles son los principales retos a los que se enfrentan los profesores en un aula inclusiva de necesidades especiales? Veámoslo más de cerca:
¿Qué retos afrontan los profesores al aplicar la educación inclusiva?
La educación inclusiva reúne a todos los alumnos en un aula y en una comunidad, independientemente de sus puntos débiles o fuertes en cualquier área específica, y trata de maximizar el potencial de todos los alumnos. Se trata de un amplio abanico de estrategias, actividades y procesos que promueven el derecho universal a una educación igualitaria. La educación inclusiva presenta algunos retos. En este artículo se discutirán los principales problemas en la implementación de la educación inclusiva y las soluciones a los desafíos de la educación inclusiva.¿Cuáles son los desafíos de la educación inclusiva?
Los problemas y desafíos en la implementación de la educación inclusiva son los siguientes: 1. Actitud negativa de los padresPara que la implementación de la educación inclusiva tenga éxito depende principalmente del apoyo de los padres de los niños con discapacidad. A algunos padres no les gusta traer a sus hijos con discapacidades, lo que puede convertirse en una barrera a la hora de implantar la educación inclusiva.2. Falta de buenas instalaciones de transporteLa educación inclusiva es una plataforma en la que el entorno de aprendizaje es físicamente accesible y amigable para los diversos grupos. La provisión de medios de transporte para los niños especiales es un factor importante para el éxito de la educación inclusiva. Sin embargo, la falta de este tipo de instalaciones dificulta su acceso a la educación con dignidad e igualdad. Por lo tanto, es uno de los retos de la educación inclusiva.3. Escasa colaboración de la comunidad local
¿Cuáles son los retos de la inclusión?
Fue también en el segundo contexto, en el que la demanda de consumo de educación, especialmente en los países en desarrollo, ha aumentado considerablemente a lo largo de los años sin que la oferta se corresponda con ella, que los educadores, como los investigadores de este estudio, se preocuparon y se vieron obligados a realizar continuamente un estudio de esta naturaleza. El consumo de educación es un derecho para todos, independientemente de la capacidad o la discapacidad, tal y como se consagra en las constituciones de muchos países y también se aborda en otros compromisos internacionales (como: Naciones Unidas [ONU], 1948, 1993, 2006; Organizaciones Educativas, Científicas y Culturales de las Naciones Unidas [UNESCO], 1990, 1994; Unión Africana [AF], 2000).
Sin una orientación adecuada, Kurawa (2015) señala que los profesores no harían mucho para apoyar y proporcionar asistencia a sus LwD y OSN; y que también necesitan habilidades instructivas y técnicas para trabajar con las diversas necesidades de los alumnos. En opinión de Lunga (2015), algunos de los problemas consisten en que la mayoría de las escuelas tienen el factor común de contar con profesores que solo poseen bajos niveles de cualificación. Todos estos argumentos reflejan la importancia de la formación de los profesores, así como las experiencias de trabajo acumuladas ya mencionadas anteriormente. En la siguiente sección se presenta la búsqueda empírica, destinada a solicitar datos desde el punto de vista práctico. Se basa en el propósito de la investigación y en las preguntas de investigación pertinentes formuladas para el estudio.
Desafíos en la implementación de la educación inclusiva pdf
ResumenEste artículo ofrece un comentario introductorio a los artículos de este número especial de Perspectivas sobre la educación inclusiva. Al hacerlo, subraya la necesidad de ser cautelosos al leer los relatos de educación inclusiva de otras partes del mundo: aunque sin duda se pueden extraer lecciones de los relatos de este número especial, deben adoptarse con cuidado. No cabe duda de que las pruebas de diversa índole pueden ayudar a identificar las barreras a las que se enfrentan algunos alumnos y los recursos que pueden utilizarse para superar estas dificultades. Sin embargo, los esfuerzos por promover la inclusión y la equidad en los sistemas educativos deben basarse en un análisis de los contextos particulares. Para ello, este artículo esboza un marco basado en la investigación que puede utilizarse para llevar a cabo dichos análisis contextuales. El artículo concluye argumentando que un énfasis en la inclusión y la equidad puede mejorar potencialmente la calidad de la educación para todos los jóvenes dentro de un sistema educativo nacional.
Prospects 49, 123-134 (2020). https://doi.org/10.1007/s11125-020-09506-wDownload citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard