Una de las grandes diferencias entre asistir a clases físicas y estudiar a distancia es el aspecto social. En estos tiempos de distanciamiento social, la mayoría de los estudiantes estarán de acuerdo en que solo poder contactar con sus compañeros a través de videoconferencia o chat no es lo mismo que verlos en persona.
Pero socializar no se trata solo de pasar el rato con amigos durante los descansos o después de la jornada escolar: los proyectos en grupo , ya sea que los estudiantes los amen o los odien, son sin lugar a dudas una parte importante de la experiencia educativa, destinados a perfeccionar habilidades como el trabajo en equipo, la empatía y liderazgo .
Trabajo en proyectos
Trabajar en un proyecto grupal a distancia requiere que el equipo exprese esas mismas habilidades de manera diferente , y aunque algunos pueden perder los días en que se les permitió reunirse y trabajar juntos alrededor de la misma mesa, la experiencia del trabajo en equipo remoto es un precedente valioso que enseñará estudiantes algunas lecciones prácticas importantes que algún día pueden transferir a sus trabajos.
La tecnología ayuda a los estudiantes a ser un equipo sin siquiera reunirse en persona y cómo todos los involucrados, desde los profesores hasta los estudiantes, deben ajustar sus métodos y expectativas a este nuevo modo de trabajar juntos.
Aprendiendo a comprometerse
El compromiso es una de las palabras clave de todo buen trabajo en equipo y, en estas circunstancias excepcionales, es posible que los estudiantes no sean los únicos que necesiten aprender a comprometerse .
Antes de cualquier tipo de trabajo remoto, los profesores deben considerar que no todos los miembros del equipo están trabajando en las mismas condiciones : innumerables factores, desde conexiones defectuosas hasta tiempo de pantalla restringido por compartir dispositivos con miembros de la familia o tener planes de datos limitados. El simple hecho de no tener el privilegio de un entorno rico y tranquilo que propicie el aprendizaje, donde el estudiante pueda minimizar las distracciones y maximizar el acceso a las fuentes de información , puede influir en la cantidad de esfuerzo y tiempo que cada miembro del grupo puede dedicar .
Con el aprendizaje a distancia, nunca se debe olvidar que una contribución menor puede ser debido a fuerzas fuera de su control, lo que no quiere decir que los problemas técnicos deban utilizarse como una excusa universal para no tomar su propio peso, por supuesto. De hecho, trabajar juntos de forma remota en el mismo documento final puede incluso proporcionar una mejor prueba de quién ha estado haciendo la mayor parte y quién podría haber hecho un mayor esfuerzo, con las consecuencias en la calificación que el profesor considere oportuno.
Una mesa redonda virtual
Reunirse con sus compañeros de equipo puede estar prohibido en estos momentos extraordinarios, pero eso no debería impedirle configurar un espacio de reunión virtual que pueda funcionar tan bien como uno físico. Desde participar en aulas virtuales, hasta discutir su proyecto para otorgarle una medida de privacidad desde la conferencia telefónica general del aula, hasta realizar ediciones colaborativas en un solo producto final
Es más, familiarizarse con todas estas herramientas de aprendizaje remoto puede hacer que sus instructores estén más disponibles para recibir asesoramiento : ya no se limitan a las horas de oficina, los docentes que están dispuestos y son capaces de experimentar con soluciones tecnológicas pueden encontrarse en condiciones de brindar mejores, más orientación cuidadosa y coordinar los esfuerzos de cada equipo según sea necesario.
Después de todo, el trabajo en grupo consiste en establecer relaciones , tanto personales como profesionales, y estar abierto a puntos de vista distintos al suyo.