Evaluacion de un plan de formacion

Evaluacion de un plan de formacion online

¿Cuándo fue la última vez que realizó una evaluación honesta de su programa de formación de empleados? El lugar de trabajo ha cambiado considerablemente en los últimos años. Los programas y contenidos que dieron en el blanco en 2019 pueden no aportar el mismo valor en 2022.

Si quieres fomentar una experiencia de empleado que atraiga y retenga a las personas adecuadas, es esencial que evalúes regularmente tu programa de formación para asegurarte de que estás ayudando a las personas a desarrollar las habilidades que necesitan para hacer su mejor trabajo cada día.

¿Está tratando de ayudar a la empresa a alcanzar un resultado operativo específico? ¿Quizás esté buscando formas de mejorar la eficiencia de la formación o de eliminar costes innecesarios? Cuando tenga claro el objetivo que intenta alcanzar, podrá adaptar su evaluación en consecuencia.

Sus preguntas de evaluación de la formación deben contener una combinación de preguntas sobre el proceso y los resultados. En otras palabras, quiere medir la eficacia del proceso de formación en sí mismo y también el resultado de esa formación.

Herramientas de evaluación de la formación

La evaluación de la formación es el proceso sistemático de recogida de información y su utilización para mejorar la formación. La evaluación proporciona información para ayudarle a identificar si su formación ha logrado los resultados previstos, y le ayuda a tomar decisiones sobre futuras formaciones.

Cómo elaborar un plan de evaluaciónLa evaluación es la fase final del modelo ADDIE, pero debe pensar en su plan de evaluación desde el principio del proceso de diseño de la formación. Trabaje con los desarrolladores de la formación y otras partes interesadas para identificar:

1. El propósito de la evaluación explica por qué se está llevando a cabo una evaluación. Para ayudar a definir el propósito de la evaluación, considere quiénes utilizarán los resultados, cómo los utilizarán y qué necesitan saber.

Inicio de la página2. Elabore preguntas de evaluación que se ajusten a su propósito. Las preguntas de evaluación son preguntas amplias y generales que apoyan el propósito de la evaluación; no son preguntas específicas de un examen o una encuesta para que los alumnos respondan.

Evaluacion de un plan de formacion 2022

El modelo Addie es una metodología de diseño instruccional utilizada para ayudar a organizar y agilizar la producción del contenido de su curso. Desarrollado en la década de 1970, el modelo ADDIE sigue siendo el más utilizado para el diseño instruccional. ¿Por qué? – ¡Es simple y eficaz!    En este post, echamos un vistazo a las diferentes etapas que implica y también a cómo puede empezar a utilizar ADDIE hoy mismo.

Addie es un acrónimo de las cinco etapas de un proceso de desarrollo: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. El modelo ADDIE se basa en que cada etapa se realice en el orden indicado, pero centrándose en la reflexión y la iteración. El modelo le ofrece un enfoque racionalizado y centrado que proporciona retroalimentación para la mejora continua.

Antes de empezar a desarrollar cualquier contenido o estrategia de formación, debe analizar la situación actual en términos de formación, lagunas de conocimiento, etc. Comience con una serie de preguntas para comprender la situación actual y para entender también cuál es el objetivo de la formación en sí.  Esto influye en una gran cantidad de decisiones más adelante en el proceso.

Evaluación de la eficacia de la formación

En un post anterior, hablamos de la importancia de evaluar los esfuerzos de formación de los empleados. La evaluación no sólo es importante para determinar el resultado de la formación en su conjunto, sino también para tener una idea de qué componentes específicos fueron los más útiles y el grado de compromiso de los empleados.

Además, es importante centrarse no sólo en la retención de conocimientos, sino en la eficacia de la formación para mejorar el rendimiento laboral de los empleados. A continuación, analizaremos un proceso de cuatro pasos para evaluar la eficacia de los cursos de formación.

Obviamente, hay que empezar por saber qué se está midiendo. Lo más probable es que busque formas de relacionar sus esfuerzos de formación con la consecución, o la mejora, de las habilidades necesarias en el trabajo. Por lo tanto, un paso importante es determinar una lista medible de habilidades, conocimientos y capacidades necesarias.

El siguiente paso consiste en elaborar el programa de formación de manera que realmente responda a las necesidades del puesto de trabajo. Esto puede parecer obvio, pero muchas empresas se centran simplemente en medir la adquisición de conocimientos mediante la comprobación de la retención de hechos. Sin embargo, esta retención no se traduce necesariamente en un buen desempeño del trabajo.