Formación en centro de trabajo

Formación en el puesto de trabajo para estudiantes

Los trabajadores pueden aprender las habilidades que se requieren en las condiciones reales de trabajo y también se acostumbran al entorno laboral. Además, las organizaciones no tienen que asumir ningún coste adicional por la instalación de un aula o un simulacro para impartir la formación a los trabajadores, lejos del lugar de trabajo real, como en el caso de la formación fuera del puesto de trabajo.

La formación en el puesto de trabajo se basa en el principio de «aprender haciendo», es decir, los trabajadores aprenden el trabajo mientras lo realizan en el entorno laboral real. Este tipo de formación es beneficioso tanto para los trabajadores como para la organización.

Artículos de formación en el trabajo

Cuando está en proceso de contratación para un nuevo puesto en su empresa, es crucial tener un programa de formación eficaz en su proceso de incorporación. Y probablemente el tipo más común de formación de incorporación es la formación en el puesto de trabajo porque es una opción más barata y fácil de implementar.

Los empleados que pasan por un proceso de incorporación estructurado y reciben una formación adecuada tienen un 58% más de probabilidades de permanecer en la empresa hasta tres años*, pero también tienen un 69% más de probabilidades de estar comprometidos con sus funciones y un 89% más de probabilidades de entender sus responsabilidades laborales.

Un buen proceso de incorporación ayudará a los nuevos empleados a asimilarse rápidamente y a ser productivos con rapidez. Un mal proceso de incorporación puede dar lugar a una alta rotación, malas críticas y pérdida de productividad. Por eso algunas empresas prefieren los programas de formación fuera del puesto de trabajo, para asegurarse de que sus nuevos empleados serán formados por profesionales del sector.

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Herramientas de formación en el trabajo

A través de la enseñanza y el entrenamiento prácticos, los empleados aprenden las habilidades y conocimientos prácticos que necesitan para desempeñar su trabajo. El hombre tiene lugar en un entorno de trabajo normal y no fuera del lugar de trabajo en un aula o en un entorno virtual.

Contratar a la persona adecuada y cualificada para un puesto de trabajo es sólo el comienzo de su preparación para el éxito en el trabajo. Tendrá que aprender de forma práctica los entresijos de su empresa y sus prácticas y procesos exclusivos.

Y los puestos de trabajo hoy en día rara vez son iguales. Hay que aprender lo que hay que saber cuando se empieza el trabajo, y hay que aprender todas las formas que otras personas han descubierto para hacer el trabajo mejor. Las herramientas o los sistemas que se utilizan suelen cambiar y hay que aprender a hacer el trabajo de una forma nueva.

En lugar de contratar a una persona de fuera de la organización, el OJT suele ser un tipo de formación interna. Puede establecerse como un programa, con expectativas definidas y un principio y un final establecidos, pero a menudo es mucho menos formal. Los colegas experimentados, los directivos y los miembros de RRHH se encargan de ayudar al individuo a desarrollar sus habilidades y capacidades profesionales. Suelen centrarse en «cómo se hace el trabajo aquí».

Formación fuera del trabajo

La formación en el puesto de trabajo (OJT) es un método de formación que se planifica, organiza y lleva a cabo en el lugar de trabajo del empleado. La formación en el puesto de trabajo suele ser el principal método utilizado para ampliar las competencias del empleado y aumentar su productividad. Resulta especialmente adecuado para desarrollar las aptitudes propias del puesto de trabajo de un empleado, sobre todo los trabajos que son relativamente fáciles de aprender y que requieren equipos e instalaciones locales. La formación en el puesto de trabajo tiene fama de ser la más eficaz para el trabajo profesional.

En comparación con el aula o el e-Learning, la formación en el puesto de trabajo proporciona un contexto más profundo y más desencadenantes cognitivos para las preguntas del alumno mientras se esfuerza por realizar una nueva tarea en el entorno de trabajo real. El e-Learning, en general, debería ser más escalable con su mínimo coste de entrega. Al igual que el OJT, el aula tiene el potencial de interacción uno a uno en tiempo real con un experto en la materia; y también debería ser más escalable ya que tiene una proporción más favorable de instructor a estudiante. Por otro lado, la formación en alternancia tiene un plus de escalabilidad, ya que es relativamente más fácil de programar, incluso en situaciones «justo a tiempo».