Sistema educativo alemán
La formación profesional es la educación que prepara a las personas para trabajar como técnicos o para emplearse en un oficio especializado como comerciantes o artesanos. La formación profesional también puede considerarse como el tipo de educación que se imparte a una persona para prepararla para que pueda trabajar por cuenta ajena o por cuenta propia con la destreza necesaria[1]. La formación profesional se conoce con diversos nombres, según el país de que se trate, como educación profesional y técnica[2] o siglas como TVET (educación y formación técnica y profesional) y TAFE (educación técnica y continua).
La formación profesional puede tener lugar en el nivel postsecundario, de educación continua o de educación superior y puede interactuar con el sistema de aprendizaje. En el nivel postsecundario, la formación profesional suele ser impartida por escuelas de comercio altamente especializadas, escuelas técnicas, colegios comunitarios, colegios de educación superior (Reino Unido), universidades profesionales e institutos de tecnología (antes llamados institutos politécnicos).
Nivel de educación Alemania
Los profesionales cualificados son la clave de la innovación y la competitividad, del crecimiento y el empleo, y de la prosperidad y la buena calidad de vida. A medida que avanza el desarrollo demográfico, garantizar una oferta suficiente de mano de obra cualificada será uno de los retos más importantes a los que se enfrentarán los legisladores y las comunidades empresariales y científicas en las próximas décadas.
Aunque Alemania no tiene actualmente una escasez de personal cualificado a nivel nacional, ya es imposible cubrir las vacantes en determinadas regiones y sectores con trabajadores cualificados adecuados. Esto es especialmente cierto en las profesiones STEM y en las relacionadas con la salud. La situación se agrava sobre todo en el sur y el este de Alemania. Muchas empresas ya se ven gravemente afectadas por la escasez de trabajadores cualificados: más del 50% la considera la mayor amenaza para el desarrollo de su negocio. Las empresas afirman que la escasez de personal cualificado supone una amenaza creciente para su desarrollo: en 2010, el 16% afirmaba que consideraba la escasez de personal cualificado como un riesgo empresarial. En la actualidad, las empresas lo consideran su mayor problema, como se refleja también en la encuesta económica de otoño de 2019 de la Asociación de Cámaras de Comercio e Industria de Alemania (en alemán).
Doble formación
La educación terciaria en Tailandia se define mejor como la educación post-secundaria. Se imparte en tres formas: «Bajo» el título de grado, el de licenciatura y el de postgrado. «Por debajo» de la licenciatura puede haber un diploma, un diploma de formación profesional, un diploma de danza tailandesa o un diploma de arte. Una licenciatura incluye un diploma superior de enseñanza. Un título de posgrado consta de programas de diploma de posgrado, de máster, de diploma de posgrado superior y de doctorado.
En Tailandia, sólo hay una pequeña diferencia entre hombres y mujeres en la educación terciaria. La proporción entre mujeres y hombres, incluyendo todos los estudiantes de educación terciaria, como los programas de diploma de posgrado, los programas de diploma de posgrado superior y los títulos de doctorado, es muy cercana. Además, comprobamos que el número de mujeres es mayor que el de hombres en muchos niveles educativos.
La formación profesional en Tailandia se imparte en tres modalidades: el programa normal, el programa de formación profesional dual y el programa no formal. Se ofrecen tres niveles de formación profesional: El Certificado de Formación Profesional (Por Wor Chor), que se cursa durante el periodo de secundaria superior; el Diploma Técnico (Por Wor Sor), que se cursa después del Certificado de Formación Profesional, y el Diploma Superior, al término del cual se puede acceder a la universidad para cursar un programa de licenciatura. En 2010, las estadísticas de formación profesional proporcionadas por el Ministerio de Educación muestran que hay 415 escuelas públicas y 427 escuelas y colegios profesionales privados en todo el país. http://http://www.unescobkk.org/education/resources/education-system-profiles/thailand/references//.
Sistema escolar suizo
La formación continua en el sistema alemán de EFP tiene en cuenta el aprendizaje permanente y es el ámbito clásico de los cursos para profundizar y complementar los conocimientos, competencias y habilidades profesionales. En la práctica, se distingue entre reciclaje, formación avanzada y formación de adaptación.
La formación continua desempeña un papel cada vez más importante en la mejora de la empleabilidad. Se caracteriza por una gran variedad de proveedores (un mercado de formación) y un grado comparativamente bajo de regulación por parte del Estado. Sólo una pequeña parte de las ofertas conducen a cualificaciones formales reguladas por la Ley de Formación Profesional, como los títulos de maestro artesano/capataz/supervisor certificado, ingeniero técnico y empleado superior certificado (Meister, Techniker, Fachwirt). Los cursos de preparación para estas cualificaciones de nivel superior son ofrecidos por cámaras o escuelas (Fachschulen, escuelas de maestros artesanos). El acceso a la evaluación respectiva suele requerir varios años de práctica en la ocupación correspondiente.