Formacion profesorado ministerio educacion

La formación del profesorado en uganda pdf

Los profesores de secundaria enseñan a los alumnos una o varias asignaturas, como el inglés o las matemáticas en el nivel secundario en centros públicos o privados. Pueden ser designados según la especialidad de la materia.

Psicología – Conocimiento de la conducta y el rendimiento humanos; las diferencias individuales en cuanto a capacidad, personalidad e intereses; el aprendizaje y la motivación; los métodos de investigación psicológica; y la evaluación y el tratamiento de los trastornos conductuales y afectivos.

Oficina – Conocimiento de los procedimientos y sistemas administrativos y de oficina, como el procesamiento de textos, la gestión de archivos y registros, la taquigrafía y la transcripción, el diseño de formularios y otros procedimientos y terminología de oficina.

Servicio al cliente y personal – Conocimiento de los principios y procesos para la prestación de servicios al cliente y personal. Esto incluye la evaluación de las necesidades del cliente, el cumplimiento de las normas de calidad de los servicios y la evaluación de la satisfacción del cliente.

Administración y gestión – Conocimiento de los principios empresariales y de gestión relacionados con la planificación estratégica, la asignación de recursos, el modelado de recursos humanos, la técnica de liderazgo, los métodos de producción y la coordinación de personas y recursos.

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El Diploma en Educación (DipEd) es un programa patrocinado de 2 años a tiempo completo destinado a los titulares de un diploma GCE A-Level, un diploma politécnico o un diploma del Bachillerato Internacional (IB) que pretenden enseñar en nuestras escuelas primarias.

Antes de ser admitido en el programa DipEd, tendrá que realizar un periodo obligatorio de enseñanza contratada. Este periodo le permitirá confirmar su interés por la enseñanza y nos permitirá evaluar su idoneidad para la profesión. Si completas con éxito el contrato de enseñanza, estarás inscrito en el programa DipEd en el NIE.

Aunque la profesión docente es gratificante, también conlleva expectativas y exigencias en el trabajo. Los candidatos deben tener la forma física y la resistencia necesarias para impartir las clases, así como la capacidad de recuperación requerida para involucrar a los estudiantes de forma segura y llevar a cabo sus funciones de forma eficaz. Como parte de la tramitación de la solicitud, los candidatos pueden tener que someterse a un examen médico previo a la contratación.

Ministerio de educación uae salario de los profesores

El Ministerio de Educación lanzará mañana un programa de formación especializada, hasta ahora la mayor iniciativa de este tipo, destinado a 11.500 profesores, 1.000 directores de escuela, 92 supervisores académicos y 300 especialistas de laboratorio, además de 340 especialistas en recursos de aprendizaje y 370 profesores de educación especial.

Los expertos procederán de la Corte del Príncipe Heredero de Abu Dhabi, la Fundación McGraw Hill para las Ciencias y las Matemáticas, la Universidad de Cambridge, la empresa Pearson, el Departamento de Derechos de Propiedad Intelectual de la Aduana de Dubai y la Autoridad General de Asuntos Islámicos y Dotaciones.

Entre ellas, la Universidad de Sharjah, la Universidad Al Qasimia y la UNESCO, además del Instituto de Formación de Profesores, los centros de formación del Ministerio de Educación y las escuelas y guarderías públicas.

Marwan Al Sawaleh, subsecretario del Ministerio de Educación para Asuntos Académicos, afirmó que el programa estaba en consonancia con la Visión 2021 de los EAU de elevar su sistema educativo para que el país se convierta en un modelo internacional y regional en este ámbito.

Colegios de profesores de primaria en uganda

La División de Formación del Profesorado, Desempeño y Desarrollo Profesional (TEPPDD) es responsable de la promoción del desarrollo profesional de todos los profesores de AEPI, primaria, secundaria y necesidades especiales, directores, vicedirectores y administradores dentro del sector de la educación pública.

El TEPPDD se compromete incesantemente a proporcionar una formación de calidad a todos los niveles mediante una amplia introducción de desarrollo profesional de dos años para los nuevos profesores, así como el desarrollo profesional continuo y el seguimiento de los estándares de rendimiento para los profesores en activo. Este componente garantiza que los profesores, los administradores de las escuelas y los funcionarios de apoyo al seguimiento y la evaluación estén equipados con las habilidades metodológicas necesarias y las competencias alineadas para facilitar la instrucción y la evaluación tanto presencial como híbrida.