Similitudes entre la educación formal y la no formal: el cerebro
Las personas están aprendiendo constantemente en todas partes y en todo momento. No pasa un solo día sin que todos los individuos adquieran habilidades, conocimientos y/o competencias adicionales. Para las personas que están fuera del sistema de educación y formación inicial, los adultos en particular, es muy probable que este aprendizaje, que tiene lugar en el hogar, en el lugar de trabajo o en cualquier otro sitio, sea mucho más importante, relevante y significativo que el tipo de aprendizaje que se produce en los entornos formales.
El supuesto que subyace al trabajo que aquí se expone es que todo el aprendizaje tiene valor y que la mayor parte de él merece ser visibilizado y reconocido. Es una clara opción posible, y una alternativa plausible a la educación y la formación formales, hacer que se evalúe el aprendizaje no formal e informal. La verdadera cuestión es saber en qué condiciones el aprendizaje no reconocido puede codificarse y dar lugar a la concesión de un documento. Hay cuestiones de coste y motivación de los individuos que son algo difíciles de abordar.
El reconocimiento del aprendizaje no formal e informal es un medio importante para hacer realidad la agenda del «aprendizaje permanente para todos» y, posteriormente, para remodelar el aprendizaje para que se adapte mejor a las necesidades de las economías del conocimiento y las sociedades abiertas del siglo XXI.
Tipos de educación
Education in different languages implies the same meaning, which is to bring forth the best qualities and abilities in a person. Formal and non-formal education is two different concepts with each having its characteristics and purpose.What is formal education?When education is delivered systemically in a structured environment like school and university by teachers who are trained in the profession, it is referred to as formal education.What is non-formal education?An organized educational activity, which is out of the preview of the formal education system, more centered on the learner than a general curriculum, is called as non-formal education. There are no specific age inclusions or other exclusions in the target group for non-formal education groups.Difference between formal and non-formal educationEach concept of education has its strengths, and it depends on the purpose of your educational outreach which will decide the kind of training you need.
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Diferencia entre educación formal informal y no formal slideshare
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El aprendizaje no formal incluye diversas situaciones de aprendizaje estructuradas que no tienen el nivel de currículo, programa de estudios, acreditación y certificación asociado al «aprendizaje formal», pero que tienen más estructura que la asociada al «aprendizaje informal», que suele tener lugar de forma natural y espontánea como parte de otras actividades. Estos son los tres estilos de aprendizaje reconocidos y apoyados por la OCDE[1].
Entre los ejemplos de aprendizaje no formal se encuentran las sesiones de natación para niños pequeños, los programas deportivos comunitarios y los programas desarrollados por organizaciones como los Boy Scouts, las Guías, los cursos de educación de adultos comunitarios o sin créditos, los programas deportivos o de acondicionamiento físico, los seminarios tipo conferencia profesional y el desarrollo profesional continuo[2] Los objetivos del alumno pueden ser aumentar las habilidades y los conocimientos, así como experimentar las recompensas emocionales asociadas a un mayor amor por un tema o una mayor pasión por el aprendizaje[3].
Aprendizaje informal frente a aprendizaje formal
Una definición de la educación no formal: Es aquella educación que tiene lugar principalmente fuera de la jerarquía formal de la escuela (desde el jardín de infancia hasta la escuela de posgrado), y tiene como objetivo principal ayudar a las personas en áreas como la alfabetización, el aprendizaje de una habilidad, una mejor agricultura, una mejor salud, una mejor nutrición, etc.
El producto final de la educación formal es la adquisición de cualificaciones y certificados que permiten a los individuos obtener posiciones socioeconómicas específicas en la sociedad en general. Las recompensas son, por tanto, diferidas.
La educación no formal produce un aprendizaje que se valora inmediatamente en el contexto de la situación vital del individuo o de la comunidad. Las recompensas son tangibles y pueden incluir mejoras en el bienestar material, la productividad, la conciencia de sí mismo, la capacidad de controlar el entorno, etc.
La base del plan de estudios de la educación formal es un paquete bien definido de conocimientos cognitivos con un énfasis limitado en la consideración psicomotriz o afectiva. El contenido está estandarizado para grandes grupos de alumnos.