La garantía de calidad y los profesores y formadores de formación profesional
Esta asignatura aborda la teoría y la aplicación de los sistemas de gestión de la calidad y de liderazgo centrados en la formación profesional. El material de la asignatura abarca: el sistema de gestión de la calidad, el alcance de la garantía de calidad, el desarrollo de las instituciones de formación profesional, la teoría del liderazgo y el liderazgo eficaz, competente y orientado al futuro de la FP. Esta clase utiliza métodos expositivos, de debate y de presentación por parte de los estudiantes, combinados con tareas individuales y de grupo en forma de resúmenes, análisis de revistas y trabajos de investigación/mini investigación.
Tener la capacidad de desarrollar y publicar pensamientos lógicos, críticos, sistemáticos y creativos a través de la investigación científica y la creación de diseños y obras de arte mediante enfoques interdisciplinarios y multidisciplinarios relativos a los valores de la humanidad de acuerdo con sus propios campos de especialización.
Ser capaz de resolver problemas en la educación técnica y profesional utilizando enfoques interdisciplinarios y multidisciplinarios en relación con factores tan importantes como la economía, la salud, la seguridad pública y la preservación cultural, social y medioambiental. Ser capaz de mejorar los conocimientos en la enseñanza técnica y profesional aportando una contribución original y científicamente probada a través de la investigación que promueva enfoques interdisciplinarios y multidisciplinarios.
Tutorial de VET Toolbox: 3. Relaciones humanas
La tarea de la formación profesional consiste en cualificar a las personas para que puedan actuar con éxito en el mundo laboral a largo plazo. En primer lugar, esto proporciona seguridad económica personal, así como satisfacción laboral. En segundo lugar, la formación profesional constituye la base de los expertos cualificados, que son esenciales para atraer a las empresas y, por tanto, establecer la prosperidad económica de un país. Para garantizar la calidad, y por tanto el éxito duradero, de un sistema de formación profesional, hay que aplicar métodos de gestión adecuados.
Estos apoyan la calidad del proceso en todos los niveles: La orientación a las necesidades de la economía real, la calidad de los contenidos y los conceptos, la calidad del personal docente, la calidad del proceso de aprendizaje, así como las pruebas y la regulación relativas a la evaluación y los procesos derivados de ésta para la mejora continua. El Grupo bbw fue certificado según la norma ISO 9001 en 1996 como la primera gran empresa de formación de este tipo en Alemania, lo que le permitió asumir un papel pionero en el sector. Además, a través de nuestro equipo de expertos en gestión de calidad, transmitimos a nuestros socios de proyectos internacionales la experiencia adquirida durante más de veinte años en la gestión de procesos educativos.
Gestión de la calidad en las redes de educación y formación
Un sistema de gestión de la calidad en los institutos de formación profesional es un sistema destinado a garantizar la consecución de los objetivos de calidad de la formación profesional para cumplir las normas de calidad y desarrollar el trabajo de calidad. En la práctica, los profesores desempeñan un papel fundamental, ya que los elementos clave de un sistema de gestión de la calidad están fuertemente relacionados con los profesores, especialmente el proceso de aprendizaje como punta de lanza del éxito de la formación profesional. Además, la mayoría de las actividades realizadas en la formación profesional implican la participación de los profesores. Por lo tanto, los profesores tienen una gran responsabilidad en el éxito de la aplicación del sistema de gestión de la calidad educativa. El punto principal en el que hay que hacer hincapié es el de la adecuada comprensión común de la calidad por parte de los profesores. La comprensión de la calidad hace que todas las actividades emprendidas por los profesores estén orientadas a la mejora de la calidad.
Preparación para impartir cualificaciones BTEC – Garantía de calidad
El enfoque de la ETF para promover la garantía de calidad en la EFP se basa en un marco conceptual centrado en cinco ámbitos políticos clave: política y gobernanza; normas de cualificación; oferta; evaluación, validación, certificación y datos. Comprende medidas e indicadores de muestra, tiene una perspectiva europea e internacional y pretende apoyar el desarrollo de una cultura de la calidad. Se pueden encontrar más detalles en la publicación de la ETF «Promover la garantía de calidad en la educación y formación profesional: el enfoque de la ETF».
En 2017, la ETF puso en marcha el Foro para la Garantía de la Calidad en la EFP. En él participan representantes con responsabilidades en materia de garantía de la calidad en la EFP de los ministerios gubernamentales y las autoridades/agencias nacionales de Europa sudoriental, Turquía, el Mediterráneo meridional y oriental y los países de la Asociación Oriental. Los países miembros reciben apoyo para modernizar y mejorar la garantía de calidad en la EFP a través del aprendizaje transnacional entre pares. La alineación con la política de la UE para la garantía de la calidad en la EFP, incluido el Marco de Referencia, y la vinculación con la Red EQAVET proporciona acceso a los desarrollos de la UE/Estados miembros y facilita un trabajo en red más amplio.