Identidad formacion civica y etica

Ética y civismo

Desde hace mucho tiempo, las sociedades se interesan por el modo en que sus jóvenes se preparan para la ciudadanía y por cómo aprenden a participar en la vida cívica. Hoy en día ese interés podría describirse mejor como una preocupación, de hecho como una preocupación creciente, especialmente en las sociedades democráticas. Hay muchas pruebas de que ningún país, incluido nuestro propio Estados Unidos, ha alcanzado el nivel de comprensión y aceptación de los derechos y responsabilidades entre la totalidad de sus ciudadanos que se requiere para el mantenimiento y la mejora de cualquier democracia constitucional.

En la última década hemos sido testigos de dramáticas demandas de libertad por parte de pueblos desde Asia hasta África y desde Europa Central y del Este hasta América Latina. Y como hemos visto caer un régimen totalitario o autoritario tras otro y sustituirlos por gobiernos democráticos incipientes, puede que nos hayamos vuelto demasiado optimistas sobre el futuro de la democracia. También es posible que nos hayamos vuelto demasiado complacientes, demasiado seguros de la solidez de la democracia o de su viabilidad a largo plazo. Sin embargo, la historia nos enseña que son pocos los países que han mantenido gobiernos democráticos durante periodos prolongados, una lección que, como estadounidenses, a veces tendemos a olvidar. Los estadounidenses, por supuesto, deberían sentirse orgullosos y confiados del hecho de que viven en la democracia constitucional más antigua del mundo y de que los fundamentos filosóficos que subyacen a sus instituciones políticas sirven de modelo para los pueblos que aspiran a ello en todo el mundo. El «disparo que se escuchó en todo el mundo» hace dos siglos al inicio de la Revolución Americana sigue resonando hoy, y debería recordar a los estadounidenses que las instituciones libres se encuentran entre los logros más elevados de la humanidad y que merecen toda su energía y su sincera devoción para preservarlas.

Ejemplos de identidad cívica

La educación cívica (también conocida como educación ciudadana o educación para la democracia) puede definirse en términos generales como el suministro de información y experiencias de aprendizaje para equipar y capacitar a los ciudadanos para participar en los procesos democráticos. La educación puede adoptar formas muy diferentes, como el aprendizaje en el aula, la formación informal, el aprendizaje experimental y las campañas en los medios de comunicación. La educación cívica puede estar dirigida a niños o adultos, en países desarrollados o en desarrollo, y a nivel local, nacional o internacional. Como tal, la educación cívica es un enfoque que emplea una serie de métodos diferentes, y a menudo se utiliza en combinación con otras herramientas de gobernanza participativa.

Significado de la identidad cívica

Las culturas son dinámicas y cambian con el tiempo. El estudio de la cultura prepara a los alumnos para plantear y responder a preguntas como ¿Qué es la cultura? ¿Qué papel desempeña la cultura en el desarrollo humano y social? ¿Cuáles son las características comunes a todas las culturas? ¿Cómo se desarrolla la unidad dentro de las culturas y entre ellas? ¿Cuál es el papel de la diversidad y cómo se mantiene dentro de una cultura? ¿Cómo influyen los distintos aspectos de la cultura, como los sistemas de creencias, la fe religiosa o los ideales políticos, en otras partes de una cultura, como sus instituciones o la literatura, la música y el arte? ¿Cómo cambia la cultura a lo largo del tiempo para dar cabida a diferentes ideas y creencias? ¿Cómo se produce la difusión cultural dentro de las comunidades, las regiones y las naciones y entre ellas?

A través de la experiencia, la observación y la reflexión, los alumnos identificarán los elementos de la cultura, así como las similitudes y diferencias entre los grupos culturales a través del tiempo y el lugar. Adquirirán conocimientos y comprensión de la cultura a través de múltiples modos, incluyendo la ficción y la no ficción, el análisis de datos, el encuentro y la conversación con personas de orígenes divergentes, y la realización de investigaciones sobre la complejidad de diversos sistemas culturales.

Qué es la ética

En general, ser ético significa actuar con principios y de forma honorable. Tener sentido de la responsabilidad cívica es ser un ciudadano activo, estar informado sobre los asuntos públicos, votar en las elecciones y participar en su comunidad.

La División de Asuntos Estudiantiles fomenta una atmósfera de civismo y respeto mutuo, alienta la responsabilidad cívica independiente y los valores académicos fundamentales, y promueve el desarrollo individual y el bienestar de todos los estudiantes.

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