Importancia de la formación continua de los docentes

La importancia del desarrollo profesional de los profesores ppt

Estas siglas significan Desarrollo Profesional Continuo. Este tipo de formación garantiza que los profesionales de todas las ocupaciones adquieran los conocimientos y las habilidades necesarias para desempeñar eficazmente una actividad en un contexto laboral determinado.

Por lo general, la formación DPC viene impuesta por empresas, organizaciones, instituciones, etc. Como saben que el desarrollo profesional efectivo es una parte fundamental para garantizar un rendimiento laboral eficaz, capacitan y apoyan a su personal para que siga evolucionando.

Sin embargo, el DPC debería ser en realidad una responsabilidad personal. Lo ideal es que los profesionales den cuenta de sus carencias, fallos o limitaciones a la hora de realizar sus tareas. Es decir, si quieren dar lo mejor de sí mismos y evitar quedarse atrás con respecto a los colegas más preparados, ofrecer un trabajo de calidad debería ser una prioridad.

En este sentido, un profesional que muestra su compromiso con el autodesarrollo nunca se queda obsoleto. Es el resultado de añadir continuamente valor a sus conocimientos y competencias profesionales para seguir siendo un trabajador de primera categoría.

La importancia del desarrollo profesional continuo de los profesores pdf

Lo que esta serie descubre: La escasez de profesores es real, grande y creciente, y peor de lo que pensábamos. Cuando se tienen en cuenta los indicadores de calidad del profesorado (certificación, formación pertinente, experiencia, etc.), la escasez es aún más grave de lo que se calcula actualmente, y los centros escolares con mayor índice de pobreza son los que más sufren la escasez de profesores acreditados.

Lo que se desprende de este informe: Nuestro examen de los apoyos al inicio de la carrera profesional, el desarrollo profesional continuo y las oportunidades de cooperación e influencia que se ofrecen a los profesores de las escuelas públicas revela un panorama mixto, con un claro margen para mejorar el sistema de apoyos profesionales que desempeñan un papel en la retención de los profesores y amplían la base de conocimientos del personal docente.

En el lado positivo, el conjunto de apoyos que ya se ofrece ampliamente en las escuelas es una base sólida sobre la que construir. Gran parte de los profesores de primer año trabajan con un mentor (79,9 por ciento) o participan en programas de iniciación docente (72,7 por ciento). Y una gran parte de los profesores, en general, acceden a ciertos tipos de desarrollo profesional, incluyendo talleres o sesiones de formación (91,9 por ciento), actividades centradas en las materias que los profesores enseñan (85,1 por ciento), colaboración programada regularmente con otros profesores sobre cuestiones de instrucción (80,8 por ciento) y oportunidades para observar o ser observado por otros profesores en sus aulas (67,0 por ciento).

Desarrollo profesional continuo del profesorado pdf

La formación y el desarrollo profesional del profesorado es un proceso continuo e interminable que fomenta las habilidades que necesitan los profesores en el aula para impartir la enseñanza más eficaz y de mayor calidad posible a sus alumnos.

La formación y el desarrollo profesional del profesorado pueden ser obligatorios en el centro educativo, por decisión del organismo educativo o del gobierno, o voluntarios, en los que el propio profesor asume la responsabilidad de buscar la formación y se somete a ella para mejorar y desarrollar sus habilidades.

Lo más habitual es que el desarrollo profesional de los profesores se centre en el aprendizaje de nuevas técnicas y metodologías de enseñanza a medida que el mundo que nos rodea se adapta y cambia, así como en las estrategias de aplicación de los nuevos métodos de enseñanza que se les imparten.

En la Academia de Ciencia e Investigación Internacional, nuestra formación es completamente a medida, por lo que el programa puede adaptarse a las necesidades de su escuela/organización para garantizar que esta formación profesional sea el modelo más adecuado para su escuela.

Importancia de la formación del profesorado en la nueva normalidad

La educación es un proceso interminable. No se detiene después de obtener un título y comenzar una carrera. A través de la formación continua, las personas con vocación profesional pueden mejorar constantemente sus habilidades y ser más competentes en su trabajo. En el ámbito de la administración de la educación K-12, es especialmente importante que los administradores de los centros escolares animen a los profesores a seguir el desarrollo profesional, no sólo para garantizar los mejores resultados de aprendizaje para sus alumnos, sino también para ser más eficaces y estar más satisfechos en otros aspectos de su trabajo.

La tecnología educativa, las directrices de los distritos escolares y las normas curriculares cambian constantemente, lo que hace que sea un reto para los profesores mantenerse al día con las tendencias y las mejores prácticas en este campo. El desarrollo profesional transforma a los profesores en educadores mejores y más aptos al permitirles crear instrucciones de curso relevantes y adaptadas a los estudiantes de hoy. Una investigación realizada por el Instituto de Ciencias de la Educación del Departamento de Educación de EE.UU. concluyó que el rendimiento de los alumnos puede mejorar hasta en 21 puntos porcentuales como resultado de la participación de los profesores en programas de desarrollo profesional bien diseñados.