Innovacion y formacion profesorado

Formación para profesores

La sociedad de principios del siglo XXI se caracteriza por ser la sociedad del conocimiento. Los centros escolares no pueden permitirse permanecer ajenos a los vertiginosos cambios que se están produciendo y, por ello, han hecho de la innovación una de sus principales prioridades. Uno de los cambios e innovaciones más profundos experimentados en los últimos años se refiere a las tecnologías digitales. Si bien el conocimiento y el dominio de las herramientas y los procesos digitales son garantías de equidad en el sistema educativo, las escuelas también tienen que enfrentarse al reto de poner las herramientas y aplicaciones digitales a disposición de todos sus alumnos sin descuidar ningún aspecto de su función educativa. Al mismo tiempo, los profesores también deben implicarse en las competencias digitales que son los hitos ineludibles de la educación de hoy y del futuro. Al igual que ocurre con otras profesiones de otros sectores, familiarizarse con estas herramientas y procesos digitales, dominarlos y actualizarlos constantemente son ya componentes de la profesión docente.

Al contemplar estos nuevos entornos de aprendizaje desde una perspectiva general de transformación y desde la perspectiva de la formación del profesorado relacionada con la tecnología, debemos tener en cuenta las tres dimensiones siguientes:

Curso de metodología docente tesda

A continuación encontrará todos los Cursos de Formación Erasmus+ sobre Métodos innovadores de enseñanza dirigidos a profesores y personal educativo y financiables a través de Erasmus plus KA1 organizados por la Erasmus Learning Academy.

Aplicación de métodos no formales en la educación escolar y de adultos Aprende más sobre la creciente tendencia a valorar el aprendizaje no formal e informal, practica y domina actividades, métodos de trabajo y herramientas no formales concretas e innovadoras que podrás utilizar al día siguiente del curso en tu aula.

Educación dual y aprendizaje basado en el trabajoConócete los conceptos básicos y las tendencias sobre la educación dual y aprende estrategias concretas y buenas prácticas para integrar el aprendizaje basado en el trabajo en los itinerarios educativos. Visite y establezca contactos con escuelas y empresas innovadoras activas en el campo del aprendizaje basado en el trabajo.

Enseñanza del espíritu emprendedor y el liderazgo en la escuelaComprender los elementos y principios clave relacionados con el espíritu emprendedor y el liderazgo; aprender a implicar y motivar a los estudiantes y a dirigir e impartir talleres experienciales e innovadores, actividades de simulación y proyectos interactivos para fomentar la mentalidad emprendedora y las actitudes de liderazgo de los estudiantes.

El papel de la mujer docente en el sistema educativo

La digitalización abre nuevas posibilidades a la enseñanza y la formación continua. La «tecnología educativa» resultante enriquece el aprendizaje de muchas maneras: desde herramientas digitales en eventos presenciales hasta formatos digitales diseñados para acompañar las clases presenciales, pasando por formatos completos en línea como los Cursos Online Masivos y Abiertos.

En el Laboratorio de Innovación de ProLehre | Medios y Didáctica revisamos y analizamos los nuevos hallazgos en la investigación sobre enseñanza y aprendizaje, así como los avances tecnológicos, políticos y estructurales. Experimentamos con nuevas tecnologías y escenarios de enseñanza y llevamos a cabo proyectos piloto innovadores para la enseñanza universitaria.

Innovación en la educación

El éxito de la innovación en la formación del profesorado depende de la resolución de cuestiones relativas a cuatro temas interrelacionados: identidad, no pasividad, control y currículo. La educación y la formación deben seguir explorando vías para mejorar el aprendizaje y ampliar el acceso a las oportunidades de aprendizaje, incluido el acceso de los grupos menos favorecidos y excluidos. Este artículo ofrece la oportunidad de desarrollar nuevos enfoques para las innovaciones en educación y formación. Este artículo ha pretendido profundizar en la comprensión de las innovaciones educativas. Ha reunido pruebas empíricas de dispositivos innovadores de educación y aprendizaje y ha desarrollado metodologías y directrices específicas para mejorar el diseño, la aplicación y la evaluación de las innovaciones en materia de aprendizaje. Ha explorado especialmente la cuestión de la desventaja social y la exclusión, haciendo especial hincapié en las exclusiones de la educación y la formación.

El Plan de Reestructuración y Reorganización de la Formación del Profesorado, patrocinado por el gobierno central, consta de los siguientes componentes: Establecimiento de Institutos Distritales de Educación y Formación (DIETs) para proporcionar formación de calidad previa al servicio y en el servicio a profesores e instructores de Educación No Formal de Adultos, proporcionando así apoyo académico y de recursos a los sistemas de educación elemental y de adultos y para participar en la investigación-acción y la innovación en estas áreas.