Instrumentos de evaluacion formacion profesional

Factores para la construcción de instrumentos de evaluación

A usted le interesa mejorar, así que está buscando una guía que le diga todo lo que necesita saber sobre cómo evaluar un programa de formación. Esta completa guía de evaluación de la formación le ayudará a identificar lo que funciona, lo que no funciona y por qué. Juntos exploraremos los siguientes temas prácticos:

Cuando se trata de evaluar programas de formación, lo mejor es empezar por el principio. Así que antes de decidir qué medir, o cómo medirlo, elija la técnica de evaluación más útil para sus necesidades.

Hay una larga (¡y queremos decir larga!) lista de técnicas de evaluación de la formación entre las que elegir, y esto puede resultar abrumador. Pero hay cinco técnicas en las que las empresas confían más a menudo hoy en día. Algunas de estas técnicas se denominan modelos o métodos de evaluación de la formación, y utilizaremos estos términos indistintamente.

Este método de evaluación de los programas de formación puede ser uno de los más antiguos, pero sigue siendo uno de los más apreciados. ¿Por qué? Porque desglosa el proceso de evaluación en 4 sencillos niveles, o mejor dicho, pasos. Así es como funciona:

Instrumentos de evaluación para los profesores

Herramientas de evaluación prácticas Transforme sus evaluaciones tradicionales en experiencias totalmente interactivas, móviles y automatizadas con múltiples formas de capturar los indicadores de rendimiento. Gestione toda su evaluación y realice un seguimiento sin problemas con un mínimo de clics y acciones automatizadas

Experiencias inmersivas basadas en 3D Proporciona experiencias inmersivas a los alumnos, desde objetos basados en 3D hasta contenidos multimedia que ayudarán a los alumnos a conectar más con el material de aprendizaje. Además, permite un aprendizaje activo que les afectará positivamente

Herramientas móviles para profesores Permitiendo a los profesores e instructores disponer de todas las herramientas necesarias, como la aplicación móvil de calificación y la aplicación Observer para la evaluación en cualquier plataforma. Uno de los principales beneficios del uso de las apps es tener el trabajo descargado sin conexión, lo que permite a los profesores trabajar en él sin conexión a internet

Vinculación de las actividades con normas externas Vinculación de las actividades existentes con el Marco Nacional de Calidad (MNC), que cuenta con normas de calidad para mejorar la educación y la atención en las guarderías, los centros preescolares, los jardines de infancia y los servicios de atención fuera del horario escolar

Herramientas de seguimiento y evaluación de la formación

El método de evaluación más utilizado es el cuestionario en el que el individuo intenta responder por escrito en un papel. Suele ser autoadministrado y en él la persona repasa el cuestionario y responde según las instrucciones. Se considera la herramienta de evaluación más rentable en términos de administración. Al elaborarlo, el profesor debe asegurarse de que sea sencillo, conciso y claro. La evaluación realizada con la ayuda del cuestionario es cuantitativa.

La entrevista es la segunda técnica más importante utilizada para la evaluación en la que se entrevista a los estudiantes que participan en la evaluación. La entrevista puede ayudar a obtener información tanto cuantitativa como cualitativa. La entrevista puede realizarse en grupo o individualmente. Es un proceso que requiere mucho tiempo, por lo que debe organizarse según la conveniencia del entrevistador y del entrevistado. También se puede utilizar para evaluar un programa en el momento en que el estudiante se retira, lo que se denomina entrevista de salida. La entrevista debe realizarse en una sala tranquila y la información obtenida debe ser confidencial. Se puede crear una guía de entrevista, que es una pauta objetiva que debe seguir el entrevistador.

Ejemplo de herramienta de evaluación para un programa de formación

Las evaluaciones de la formación se realizan con la intención de obtener información sobre la eficacia del programa de formación. Las evaluaciones de la formación pretenden comprobar si el evento de formación ha cumplido sus objetivos y si los participantes son capaces de poner en práctica su aprendizaje en el trabajo. Los resultados del proceso de evaluación ayudan a los profesionales de la formación a modificar las futuras estrategias de formación para cumplir los objetivos y aplicar el aprendizaje para que afecte positivamente al rendimiento en el trabajo.

Las herramientas de evaluación de la formación son las que se utilizan para recoger datos sobre los programas de formación. Vienen en una variedad de formas y pueden dividirse en categorías como cuestionarios, entrevistas, grupos de discusión y observaciones. Estos métodos suelen utilizarse de forma conjunta para obtener una serie de resultados desde diferentes perspectivas. En última instancia, se combinan varios para obtener la mejor evaluación global del programa.

Estos métodos están diseñados para determinar las percepciones, la experiencia y el comportamiento del alumno mediante datos cualitativos y cuantitativos. La información obtenida puede utilizarse para modificar futuras sesiones de formación.