Programas de formación profesional
Este manual reúne y promueve la investigación en el ámbito de la educación y formación profesional (EFP). Analiza las tendencias actuales y futuras de la economía y el mercado laboral y las relaciona con las posibles implicaciones para la educación y la formación profesional. Se cuestiona cómo la EFP se compromete con el creciente poder de los enfoques de desarrollo humano y con la agenda de desarrollo sostenible. Los autores abordan la equidad y la inclusión de diversas maneras y la consideración de la construcción de estos términos es un elemento importante del manual. Además, se aborda tanto la noción general de reforma de los sistemas, a diferentes escalas, como lo que se sabe sobre las tecnologías particulares de reforma de los sistemas en una variedad de entornos. El aprendizaje profesional y la formación de profesores y formadores de EFP se analizan desde una perspectiva comparativa. También se comparten experiencias nacionales y comparativas sobre cuestiones de equidad y eficiencia en la financiación en términos de los que financian y son financiados, y para una serie de metodologías de financiación. Además de revisar las lagunas existentes, este manual mira hacia el futuro para identificar nuevas direcciones prometedoras en la investigación y el entorno.Áreas cubiertas:
Definición de escuela profesional
Descripción:La grave depresión económica y la dificultad para conseguir un empleo con ingresos adecuados tienen un impacto significativo en el bienestar social de una nación. La necesidad de proporcionar amplias oportunidades educativas es más imperativa que nunca, especialmente en las economías emergentes.Technical Education and Vocational Training in Developing Nations es una fuente de referencia completa para la última literatura sobre la optimización de la implementación del desarrollo del currículo y las estrategias de diseño instructivo para la educación técnica y profesional. Con una cobertura innovadora en una serie de temas relevantes, como la deficiencia del plan de estudios, las competencias del profesorado y el aprendizaje accesible, este libro está idealmente diseñado para los responsables políticos, los académicos, los investigadores, los estudiantes de nivel avanzado, los desarrolladores de tecnología y los educadores interesados en la mejora de los programas de aprendizaje profesional.Cobertura:Las numerosas áreas académicas cubiertas en esta publicación incluyen, pero no se limitan a:
Ugochukwu Okolie es un investigador basado en la EFTP, que ha trabajado en áreas de reducción del desempleo y creación de puestos de trabajo a través de la Educación Técnica y Profesional en los países en desarrollo. Ha publicado en revistas locales e internacionales y ha presentado un buen número de estudios de investigación en importantes conferencias internacionales.
Educación profesional pdf
Este libro analiza lo que constituye la formación profesional, así como sus principales propósitos, objetos, formación y prácticas. En definitiva, trata de esbozar y elaborar la naturaleza del proyecto de la formación profesional. Aborda una importante laguna en la bibliografía disponible al proporcionar un único texto que elabora el alcance y la diversidad del sector, sus objetivos clave (es decir, las vocaciones y las ocupaciones), su formación y desarrollo como sector educativo, y el alcance de sus propósitos y consideraciones en el currículo. El volumen logra estos objetivos discutiendo y definiendo el concepto de educación profesional como aquella forma de educación que busca asesorar a los individuos sobre, prepararlos para, y desarrollar aún más sus capacidades para llevar a cabo los tipos de ocupaciones que las sociedades requieren y en las que los individuos necesitan participar – y a través de las cuales a menudo llegan a definirse a sí mismos. En particular, analiza las distinciones entre las ocupaciones como un hecho en gran medida social y las vocaciones como un resultado socialmente conformado y asumido por los individuos. Dado que las personas se identifican estrechamente con el tipo de ocupaciones que ejercen, la posición y la eficacia de la formación profesional son fundamentales para el bienestar, la competencia y el progreso de los individuos. En última instancia, este libro sostiene que la oferta de formación profesional tiene que alcanzar importantes objetivos personales y sociales.
Educación profesional
Introducción a los servicios de formaciónUna gama completa de servicios de formación razonables y necesarios está disponible para los clientes elegibles de rehabilitación profesional (VR) cuando estos servicios son necesarios para preparar, asegurar, retener, avanzar en, o recuperar el objetivo de empleo que se identifica en el plan individualizado de empleo (IPE) del cliente. Cuando se considere la posibilidad de prestar apoyo a los servicios de formación, deberá aplicarse la RV:
«b) Servicios para personas que han solicitado o se ha determinado que son elegibles para los servicios de rehabilitación profesional. Según sea apropiado para las necesidades de rehabilitación vocacional de cada individuo y consistente con el plan individualizado de empleo de cada individuo, la unidad estatal designada debe asegurar que los siguientes servicios de rehabilitación vocacional estén disponibles para ayudar al individuo con una discapacidad a prepararse, asegurar, retener, avanzar o recuperar un resultado de empleo que sea consistente con las fortalezas, recursos, prioridades, preocupaciones, habilidades, capacidades, intereses y elección informada del individuo: ….