Observatorio para la calidad de la formación en salud

Observatorio Nacional de la Salud

El Observatorio Internacional de Sistemas de Salud Mental reforzará la capacidad de investigación de los sistemas de salud mental, y la traducción de esa investigación en beneficio de las personas con enfermedades mentales, en los países de ingresos bajos y medios. El éxito dependerá de la colaboración libre y abierta, el intercambio de conocimientos y habilidades, y los acuerdos de gobernanza que son inclusivos y que ponen las necesidades e intereses de las personas con enfermedades mentales y sus familias en el centro de la toma de decisiones. También dependerá fundamentalmente de la capacidad colectiva de movilizar recursos que apoyen el trabajo del Observatorio. En particular, nos gustaría que se pusieran en contacto con nosotros las instituciones académicas y de otro tipo que deseen establecer un grupo de investigación, educación y desarrollo de los sistemas de salud mental y convertirse en colaboradores activos de la red IOMHS.

Harry Minas.Información adicionalIntereses concurrentesEl autor declara que no tiene intereses concurrentes.Archivos originales de los autores para las imágenesA continuación se muestran los enlaces a los archivos originales de los autores para las imágenes.Archivo original de los autores para la figura 1Archivo original de los autores para la figura 2Archivo original de los autores para la figura 3Archivo original de los autores para la figura 4Derechos y permisos

¿Qué papel desempeñan las guías clínicas en la calidad de la atención?

Las investigaciones demuestran que las personas con discapacidades de aprendizaje tienen peor salud y reciben peor atención sanitaria que las personas sin discapacidades de aprendizaje. La legislación exige que los organismos públicos, incluidos los proveedores de asistencia sanitaria y social, supervisen su actuación a la hora de identificar y abordar estos problemas.

En 2008, una investigación independiente sobre el acceso a la atención sanitaria de las personas con discapacidades de aprendizaje recomendó que «todas las organizaciones sanitarias, incluido el Departamento de Salud y Atención Social (DHSC), deberían garantizar la recopilación de los datos y la información necesarios para que el servicio sanitario identifique a las personas con discapacidades de aprendizaje y haga un seguimiento de sus vías de atención». El DHSC aceptó esta recomendación y comenzó a trabajar en la recopilación de datos en apoyo de la misma.

Los datos deben apoyar la producción de una serie de indicadores de atención primaria que cubren la calidad de la atención a las personas con discapacidades de aprendizaje. Los datos se utilizarán para la evaluación comparativa y la mejora de la calidad de la atención primaria para las personas con discapacidades de aprendizaje.

La gamificación en la elaboración de políticas sanitarias: ¿Pueden las herramientas digitales conducir a

Los resultados comunicados por los pacientes no suelen incorporarse de forma exhaustiva y sistemática al proceso de toma de decisiones que afectan a su atención clínica individual. La rápida innovación tecnológica representa una oportunidad única para ofrecer a los pacientes un sistema de confianza y probado para registrar información crítica y fiable sobre sus síntomas, experiencia de tratamiento y preferencias, que puede compartirse con sus médicos. Esto permite un diálogo más rico y fructífero entre el paciente y su proveedor de atención sanitaria, lo que da lugar a decisiones de tratamiento más adaptadas y eficaces.

Los sistemas sanitarios se enfrentan al reto de optimizar sus recursos para ofrecer la mejor atención. El marco de los observatorios de resultados sanitarios independientes y centrados en el paciente proporcionará un sistema de información estandarizado que contendrá valiosos datos a escala sobre los resultados comunicados por los pacientes -tanto a nivel individual como poblacional- para informar sobre una mejor toma de decisiones y políticas en materia de asistencia sanitaria, aportando así también más eficacia a los sistemas sanitarios.

Serie de conferencias de la OAN: Damir Ivankovic y Mircha Poldrugovac

La telemedicina es una disciplina que implica el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para prestar servicios médicos a distancia. Los profesionales de la salud pueden utilizarla para llevar a cabo actividades de prevención y las relacionadas con el diagnóstico, el tratamiento y el seguimiento de los usuarios del sistema sanitario, en particular de aquellos que no pueden acudir en persona.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la telemedicina como «la prestación de servicios de atención sanitaria, cuando la distancia es un factor crítico, por parte de todos los profesionales de la salud que utilizan las tecnologías de la información y la comunicación para el intercambio de información válida para el diagnóstico, el tratamiento y la prevención de enfermedades y lesiones, la investigación y la evaluación, y para la formación continua de los proveedores de atención sanitaria, todo ello con el fin de mejorar la salud de las personas y sus comunidades» (OMS, 2009).

Es importante subrayar que la telemedicina no sustituye a la atención presencial. Ambas deben desarrollarse de forma complementaria y coordinada. Deben desplegarse de manera que se garantice que el resultado final sea de la misma calidad y naturaleza que un servicio médico presencial. Los servicios de telemedicina deben estar siempre centrados en el paciente y llevarse a cabo en su beneficio.