Prácticas en el Cedefop
Instructor de Tecnología AsistencialNuestro programa de Instructor de Tecnología Asistencial Certificado proporciona a los estudiantes las habilidades necesarias para ser un instructor de tecnología asistencial eficaz y altamente empleable y un profesional consumado. Se estudian temas que van desde los fundamentos de la informática hasta la teoría de la enseñanza avanzada. El programa pone un fuerte enfoque en la aplicación práctica de las habilidades y la realidad de la fuerza de trabajo de hoy. WSB ofrece dos vías para el programa ATI: El certificado CATIS y la pista ATI de WSB. Puede obtener más información sobre este programa en la página web del Instructor de Tecnología Asistencial
Especialista en centros de llamadasOfrecer un servicio al cliente impecable es fundamental para cualquier organización o empresa que espera crear y mantener una base de clientes leales. El programa de Especialista en Centros de Llamadas de World Services for the Blind, de ocho semanas de duración, imparte un amplio conjunto de habilidades a sus participantes para que, al graduarse, estén preparados para asumir el papel de representante del centro de llamadas con confianza. Obtenga más información en la página web del centro de llamadas.
Previsión de competencias del Cedefop
Las nuevas tecnologías son una industria emergente que crea oportunidades de empleo y posibilidades empresariales. Según las previsiones de la Comisión Europea, la demanda del mercado de especialistas cualificados en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) no se verá satisfecha, con un déficit de hasta 500.000 profesionales de las TIC en 2020. Los productos de realidad virtual y aumentada se encuentran entre los de mayor demanda del mercado en el sector de las TIC.
En este contexto pondremos en marcha durante los próximos dos años el proyecto Jobs4tech, que proporcionará formación profesional en las competencias pertinentes para el empleo y el emprendimiento con estas tecnologías.
Fundación Europea de Formación
Si quiere trabajar pero tiene una discapacidad que le impide encontrar, mantener o progresar en un trabajo, la Rehabilitación Profesional (VR) puede ayudarle. La RV está especializada en servicios de empleo y formación que pueden ayudarle a conseguir un empleo. Un asesor de VR determinará si puede optar a los servicios. Para ser elegible, debe tener una discapacidad física o mental que le cause problemas para trabajar y necesitar los servicios de VR para conseguir un empleo. Una vez que reúna los requisitos, trabajará con un consejero que le ayudará a desarrollar un plan para su rehabilitación. Le daremos información y orientación vocacional que le permitirá tomar decisiones informadas sobre su plan vocacional.
Para ayudarle, le proporcionamos a continuación los formularios del Cuestionario para los servicios de rehabilitación vocacional y de la Evaluación de la salud, que puede imprimir y rellenar antes o durante la primera reunión con su consejero. Es posible que se le pida que rellene un formulario de cesión de información para que su consejero pueda revisar su información médica al determinar su elegibilidad.
Panorama de habilidades
Los empresarios se enfrentan a un dilema: sus trabajadores necesitan aprender nuevas habilidades, actualizar las capacidades existentes o completar la formación para el cumplimiento de la normativa, pero pueden no ser capaces de hacerlo en persona dado el entorno actual. Sin embargo, la formación es especialmente importante ahora, cuando los empleados están tan interesados en adquirir conocimientos, y puede ser aún más crítica cuando los trabajadores empiecen a regresar a un lugar de trabajo modificado. Entonces, ¿cómo pueden los empresarios afrontar el reto?
Ya se sabe que la RV es eficaz para enseñar habilidades duras y para las simulaciones de habilidades laborales, como un simulador de vuelo para formar a los pilotos. Pero muchos empleados también necesitan aprender habilidades blandas, como el liderazgo, la resiliencia y la gestión del cambio.
¿Los resultados? El estudio demostró que la RV puede ayudar a los directivos de las empresas a mejorar las competencias de sus empleados con mayor rapidez, incluso en un momento en el que los presupuestos de formación pueden estar reduciéndose y la formación en persona puede quedar descartada, ya que la gente sigue observando el distanciamiento social.
Lo que se tarda dos horas en aprender en el aula podría aprenderse en sólo 30 minutos utilizando la RV. Si se tiene en cuenta el tiempo extra necesario para que los alumnos noveles repasen, se adapten y se les enseñe a utilizar el casco de RV, los alumnos de RV siguen completando la formación tres veces más rápido que los alumnos presenciales. Y esta cifra sólo tiene en cuenta el tiempo que se pasa realmente en el aula, no el tiempo adicional necesario para desplazarse hasta ella.