Plataforma de formación profesional a distancia

Ventajas de la formación a distancia

En los últimos años, el asombroso progreso de las modernas redes de telecomunicaciones y la difusión simultánea de Internet han propiciado un acceso sin precedentes a una gran cantidad de información y recursos. El pleno desarrollo del potencial de Internet para mejorar el acceso a la educación y la formación, así como la calidad del aprendizaje, es un requisito previo fundamental para la construcción de una sociedad del conocimiento europea (y mundial). En concreto, no sólo la educación, sino también la cohesión social y la competitividad del mercado dependen cada vez más de la capacidad de Europa para adaptar (adecuadamente) sus sistemas educativos y de formación para hacer realidad este gran reto (Stewart, 2004).

Sin duda, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ofrecer un potencial significativo para la mejora de la educación y la formación (Kruse, 2002; Tsai y Machado, 2002) en varios ámbitos, ya que pueden apoyar fuertemente los procesos de aprendizaje a través de la mejora de la comunicación, el descubrimiento, la simulación, la exploración y la resolución de problemas (Ewing y Miller, 2002).

Herramientas online GRATUITAS realmente útiles para tener éxito a distancia

Representantes, gestores y personal de las principales partes interesadas en la EFTP, como – Personal pedagógico de los centros de formación de formadores de EFTP; – Desarrolladores de planes de estudio, personal didáctico y directivo de las Autoridades Nacionales de Formación; – Profesores y formadores de EFTP, formadores y mentores en empresas; – Directores de centros de formación profesional; – Expertos y personal técnico de OSC, ONG y otros actores de la sociedad civil, que trabajan en el ámbito de la EFTP.

El curso abarca los elementos más esenciales, consejos rápidos y prácticas que permiten a los participantes trasladar rápidamente el contenido presencial de un módulo a una oferta en línea. Los participantes se familiarizarán con herramientas y tecnologías concretas para desarrollar contenidos de aprendizaje interesantes, atractivos y entretenidos y para incorporar los últimos avances tecnológicos, incluida la realidad aumentada.

A lo largo de los módulos, los participantes crearán su propia e-Lesson a través de un lienzo de prácticas personalizado. La e-Lesson creada por los participantes puede ser utilizada inmediatamente para el e-Learning. A lo largo del curso, los participantes reciben comentarios de tutores cualificados, incluyendo sesiones específicas de Clinique para ayudarles a dar forma a su e-Lesson. Semanalmente se celebran seminarios web interactivos con aportaciones de expertos de todo el mundo. El curso también será una plataforma de intercambio de experiencias: conexión con otros colegas, oportunidades para momentos de apoyo al aprendizaje entre pares y uso de las últimas herramientas electrónicas diseñadas para apoyar la EFTP

Formación profesional Europa

Los centros de formación profesional están plenamente comprometidos con la situación sanitaria de nuestros países. Prácticamente todos ellos han suspendido sus actividades presenciales. Para hacer frente a este contexto, que implica múltiples retos por delante, han ido tomando medidas que les permiten ofrecer oportunidades de formación a distancia como mecanismos de contingencia y apoyo. En este recuadro hemos sintetizado estas acciones y medidas y esperamos actualizarlo continuamente para ofrecer la mayor información posible.

INETContinúan las acciones de formación virtual, basadas en la plataforma: https://www.educ.ar/recursos/150936/seguimos-educandoTechnical las escuelas de educación se unen para fabricar mascarillas de protección, diademas y otros protectores faciales con impresoras 3D, así como pantallas plegables para camas y pies de suero, alcohol en gel, termómetros infrarrojos, entre otros elementos: https://dib.com.ar/2020/03/el-aporte-silencioso-de-las-escuelas-para-combatir-el-coronavirus-en-la-provincia/

Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social de la NaciónEn relación con las acciones específicas de formación profesional, se está virtualizando un número importante de proyectos, en la medida en que el cambio de modalidad no afecta los objetivos de aprendizaje. Por otra parte, se está convocando a efectores con trayectoria en el Ministerio de Trabajo y a nuevas instituciones para que presenten propuestas de e-learning.Asimismo, con vistas al fin de la cuarentena y al posterior proceso de reactivación económica, se están diseñando programas para:- la formación en ocupaciones demandadas por la economía del conocimiento, en coordinación con el proyecto de ley presentado en el Congreso Nacional;- la formación en ocupaciones relacionadas con el cuidado de las personas, en coordinación con otros dispositivos de empleo y con el sistema nacional de cuidados, que está siendo diseñado por el Ministerio de la Mujer. Se establece en la Ley de Empleo (24013) que tanto los beneficiarios del seguro de desempleo (de carácter contributivo) como los del seguro de formación y empleo (de carácter no contributivo) cuentan con una ayuda económica adicional que permite su participación en acciones de formación profesional. https://www.argentina.gob.ar/trabajo

Seminario en línea: Aprendizaje profesional a distancia

Firdovsi Mutallimov es consultor de educación y formación profesional y especialista en competencias sectoriales y normas profesionales nacionales. Firdovsi es de Azerbaiyán y ahora trabaja en Omán. En el marco de nuestra campaña #learningconnects, le hemos planteado a Firdovsi una serie de preguntas sobre su experiencia en la formación a distancia, para dar una visión y un apoyo a todos los que aprenden a distancia, especialmente durante la actual pandemia de coronavirus.

Las Naciones Unidas dicen ahora mismo que mil millones de estudiantes se están quedando en casa debido a la pandemia; no tenemos estadísticas precisas sobre cómo los estudiantes de educación y formación profesional (EFP) están incluidos en esta cifra.

Para ser positivos, la educación siempre ha encontrado la manera de formar a los estudiantes en cualquier tipo de situación. Podemos ver que en la educación secundaria y superior la enseñanza a distancia ya está en marcha, pero en la EFP parece ser un gran desafío.

En general, hay dos soluciones para la enseñanza a distancia: el sistema sincronizado y el no sincronizado. Para que sea eficaz hay que utilizar una combinación de ambos sistemas. Las lecciones no sincronizadas -o aisladas- son, a decir verdad, ineficaces. Los proveedores de formación intentan ahora que haya un equilibrio de ambos tipos y utilizan diferentes plataformas, como WhatsApp y YouTube, para apoyar la formación sincronizada.