Habilidades de Esco
La validación de los aprendizajes no formales e informales está dirigida a cualquier persona, independientemente de su edad, nivel de estudios o situación profesional. El requisito previo es haber realizado al menos 3 años o 5.000 horas de trabajo remunerado, no remunerado o voluntario directamente relacionado con la certificación solicitada, ya sea de forma continua o no.
1. Solicitar ayuda a la Unidad de validación del aprendizaje no formal e informal (Unidad VAE) del Ministerio de Educación, Infancia y Juventud, que asesora sobre las cualificaciones disponibles. Además, es posible solicitar orientación en el SFA, el Servicio de Formación de Adultos. El Servicio de Formación de Adultos (SFA) ofrece orientación a los solicitantes y está presente en el mostrador del Espacio de Orientación del Centro de Orientación (29, rue Aldringen) de martes a viernes de 10 a 17 horas y los lunes de 13 a 17 horas. Puede ponerse en contacto con los asesores por teléfono en el número +352 247 65181 o por correo electrónico en sfa@men.lu.
Cabe señalar que la solicitud de validación del aprendizaje no formal e informal puede presentarse a partir de ahora íntegramente en línea a través de MyGuichet.lu. Los cuestionarios dinámicos (actualmente sólo disponibles en francés) guían al usuario a través de las dos etapas del procedimiento: la solicitud de admisibilidad y, posteriormente, la solicitud de validación basada en el contenido. Los justificantes y certificados requeridos pueden cargarse directamente a través de la aplicación MyGuichet.lu. Los formularios en papel siguen estando a disposición de los solicitantes y pueden descargarse del sitio web www.vae.men.lu en la sección «Formularios». Deben enviarse a la Unidad VAE por correo (carta certificada) o entregarse en mano.
Panorama de habilidades
La iniciativa personal caracteriza a las personas que son proactivas, persistentes y autodidactas a la hora de enfrentarse a las dificultades que surgen en la consecución de objetivos. A pesar de su importancia en el ámbito educativo, hay una escasez de medidas para evaluar la iniciativa personal de los estudiantes. Por ello, el objetivo del presente estudio fue desarrollar un cuestionario para evaluar esta variable en el ámbito académico y validarlo para adolescentes y jóvenes. La muestra estuvo compuesta por 244 estudiantes de formación profesional. El cuestionario mostró una estructura factorial que incluía tres factores (Proactividad-Comportamiento prosocial, Persistencia y Autoiniciativa) con aceptables índices de consistencia interna (que oscilaban entre α = .57 y α =.73) y buena validez convergente con respecto a la escala de Iniciativa Autoinformada. También se obtuvieron evidencias de validez externa a partir de las relaciones entre la iniciativa personal y variables como la autoeficacia, la actitud emprendedora, las aspiraciones de responsabilidad y control, la concienciación y el rendimiento académico. Los resultados indican que esta nueva medida es muy útil para evaluar la iniciativa personal entre los estudiantes de formación profesional (AU)
Habilidades ovaladas
Con una reputación mundial de calidad y solidez de la certificación, MTCS proporciona a los clientes de ROV, AUV, estudios hidrográficos, buceo comercial, energía marina y renovable la seguridad de que su personal ha sido considerado competente por un organismo independiente reconocido internacionalmente.
MTCS también ofrece una gama de paquetes de formación en línea para ayudar a las organizaciones a implementar programas de gestión de competencias. Esto incluye la formación de Evaluador de Competencias y Verificador Interno, que puede conducir a la obtención de cualificaciones formales.
Para los superintendentes, supervisores, ingenieros y técnicos de AUV que buscan una certificación formal, independiente e internacionalmente reconocida en operaciones de vehículos submarinos autónomos, MTCS ofrece una cartera de programas de certificación de competencias y formación en línea para satisfacer sus necesidades.
MTCS ofrece cursos de formación en línea especializados y programas de certificación de competencias reconocidos a nivel mundial para supervisores, pilotos y técnicos de ROV (incluidos los técnicos de herramientas) que deseen obtener una certificación formal, independiente y específica del sector en operaciones de ROV marinos y tecnología remota.
Escuelas de formación profesional en Europa
Desde abril de 2006, los dentistas que no figuran en la Lista Nacional de Ejecutantes (NPL) tienen que solicitar un Número de Ejecutante al Equipo de Área Local del NHS de Inglaterra. Esto incluye a los dentistas que trabajan como suplentes y que no están en la Lista Nacional de Ejecutantes.
En la actualidad, Health Education England no puede tener en cuenta las solicitudes en la PLVE de los dentistas que no puedan proporcionar referencias clínicas relativas a dos puestos recientes* (uno de los cuales será normalmente un puesto actual), cada uno de los cuales haya durado al menos tres meses (período continuo) sin una interrupción significativa, o cuando esto no sea posible, una explicación completa de por qué es el caso y los nombres y direcciones de dos referencias alternativas. *»Reciente» se define como «trabajar dentro del ámbito completo de la práctica de un dentista en los dos años anteriores» y se basa en la Guía de Retorno a la Práctica de la AoMRC (Revisión 2017).
(a) registrado como profesional de la odontología en virtud de la sección 15(1)(b) de la Ley de Dentistas de 1984 (registro de nacionales de los Estados miembros que estén en posesión de los correspondientes diplomas europeos)(e) o es de cualquier otra forma una persona a la que la legislación comunitaria prohíbe imponer tal requisito;